0～3歲嬰幼兒綜合能力發(fā)展評估量表(5月齡)(1)

1、170～3歲嬰幼兒綜合能力發(fā)展評估量表歲嬰幼兒綜合能力發(fā)展評估量表（5月齡）月齡）此量表由身體運動與控制、探索與操作、聽覺言語和社會適應四個分量表構成。答題要求如下：1仔細閱讀問題，然后根據(jù)最符合孩子目前實際情況的選項，在“能”、“不能”后面的方框中畫√；評價標準：能——按照題目要求，確實能做到；按照題目要求，確實能做到；不能不能——按照題目要求，還做不到。按照題目要求，還做不到。2每個能力項分量表都找到底色標志為灰色的對應的題目開始作

2、答。以“身體運動與控制”分量表為例：底色標志為灰色的題目對應的序號為13~16。3答完底色標志為灰色的題目，再向前做題，到連續(xù)6題都答“能”或者該分量表前面沒有題了，則停止；然后向后做題，到連續(xù)6題都答“不能”或者該分量表后面沒有題了，則停止。4四個分量表答題規(guī)則相同。回答問題之前請先完整填寫您和寶寶的資料，我們會為您填寫的信息保密?；拘畔ⅲ夯拘畔ⅲ簻y評日期：年月日這是第次測評孩子姓名：孩子性別：男□女□孩子生日：年月日您的姓名：您

3、常用的聯(lián)系方式：您的所在地（詳細到市鎮(zhèn)）：3728能很穩(wěn)坐著時，如果前傾去拿玩具，還能再坐直。能□不能□31829寶寶能自如的從爬位轉為坐位，再從坐位轉為爬位，去取玩具嗎？能□不能□2530當前面有物品吸引時，寶寶的身體開始能夠以跪姿，腹部抬離床面，爬向喜歡的物品。能□不能□2631寶寶能自己扶著墻或扶著其他的東西，站兩三分鐘嗎？能□不能□2732寶寶為了握住高處的物體，能夠用腳尖踮著，支撐站立嗎？能□不能□2833寶寶能站著時，自己能

4、坐下；然后，大人牽著他的手，能夠再站起來嗎？能□不能□2934寶寶已經(jīng)學會各種爬的動作。如往前爬、向后爬、膝肘爬、手膝爬。能□不能□3035能扶住欄桿走三步以上，一邊走，一邊移手能□不能□324第二部分第二部分探索與操作探索與操作44寶寶開始喜歡看自己的手嗎？（看的時候比不看的時候多）能□不能□6445寶寶喜歡把手放在嘴里吸吮嗎？能□不能□6546寶寶高興時，能表現(xiàn)出手舞足蹈的樣子或自己玩時能夠發(fā)出聲音嗎？能□不能□6647寶寶能夠很緊

5、的抓握帶柄的玩具（例如嘩啷棒）嗎？能□不能□6748寶寶看到想要的東西，能去伸手抓握？能□不能□6849寶寶能用雙手一起去抓東西嗎？（例如想吃奶時，寶寶會用雙手抓媽媽的衣服，并想打開觸摸媽媽乳房）能□不能□6950寶寶能夠舉起一只手，并用眼睛盯著看嗎？能□不能□7051寶寶開始玩手，出現(xiàn)兩手手指相碰的樣子并不時把手放入口中玩。能□不能□7152當寶寶眼前有玩具吸引時，他能主動伸手去抓夠嗎？能□不能□7253能夠伸手較準確的抓夠東西能□不

6、能□30854寶寶能抓握住自己身邊的小玩具或小物品嗎？能□不能□7355寶寶能用兩手握住一件小玩具，并放入口中嗎？能□不能□7456當被大人抱起時，寶寶會注意看大人的臉，并有用手指摸碰大人眼睛、鼻子的表現(xiàn)。能□不能□7557寶寶身邊的小物品掉在地上，他會注意看嗎？能□不能□7658寶寶開始拿小物品敲桌子。能□不能□7759寶寶能用雙手將紙撕破嗎？能□不能□7860把積木放在桌子上，寶寶能耙弄積木，最后以大把抓的方式抓在掌心，拿著離開桌面