《0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

1、10303歲嬰幼兒教養(yǎng)方案歲嬰幼兒教養(yǎng)方案為進一步推進本市學前教育事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)托幼一體化的教育，提高學前教育機構對3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作水平和家庭教育指導水平，特制訂《上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，作為本市托幼園所實施3歲前教養(yǎng)工作的活動指南，也可為家庭教養(yǎng)提供參考。一、教養(yǎng)理念一、教養(yǎng)理念1、親愛兒童、親愛兒童滿足需求滿足需求重視嬰幼兒的情感關懷，強調以親為先，以情為主，關愛兒童，賦予親情，滿足嬰幼兒成長的需求。創(chuàng)設良好環(huán)境，在寬

2、松的氛圍中，讓嬰幼兒開心、開口、開竅。尊重嬰幼兒的意愿，使他們積極主動、健康愉快地發(fā)展。2、以養(yǎng)為主、以養(yǎng)為主教養(yǎng)融合教養(yǎng)融合強調嬰幼兒的身心健康是發(fā)展的基礎。在開展保教工作時，應把兒童的健康、安全及養(yǎng)育工作放在首位。堅持保育與教育緊密結合的原則，保中有教，教中重保；自然滲透，教養(yǎng)合一。促進嬰幼兒生理與心理的和諧發(fā)展。3、關注發(fā)育、關注發(fā)育順應發(fā)展順應發(fā)展強調全面關心、關注、關懷嬰幼兒的成長過程。在教養(yǎng)實踐中，要把握成熟階段和發(fā)展過程；

3、關注多元智能和發(fā)展差異；關注經(jīng)驗獲得的機會和發(fā)展?jié)撃堋W會尊重嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，順應兒童的天性，讓他們能在豐富的、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展，和諧發(fā)展，充實發(fā)展。4、因人而異、因人而異開啟潛能開啟潛能重視嬰幼兒在發(fā)育與健康、感知與運動、認知與語言、情感與社會性等方面的發(fā)展差異，提倡更多地實施個別化的教育，使保教工作以自然的差異為基礎。同時，要充分認識到人生許多良好的品質和智慧的獲得均在生命的早期，必須密切關注，把握機會。要提供適宜刺激，誘發(fā)

4、多種經(jīng)驗，充分利用日常生活與游戲中的學習情景，開啟潛能，推進發(fā)展。二、教養(yǎng)內容與要求二、教養(yǎng)內容與要求新生兒新生兒1、自然睡眠。保持房間空氣清新、溫度適宜、光線柔和、潔凈溫馨。33、配合成人為其穿衣、剪指甲、理發(fā)和盥洗等活動。學著坐盆排便，對大小便的語音信號有反應，有一定的排便規(guī)律。4、練習獨坐、充分爬行、扶站、獨立站、扶走、捏拿小物件、兩手配合倒物等動作。5、模仿成人的發(fā)音，聽懂簡單的詞，會用表情、動作、語音等作出相應的反應（如指認五

5、官等）。6、跟著音樂節(jié)律隨意擺動身體。13181318個月個月1、停用奶瓶吸吮，自己用杯子喝水（奶），順利度過離乳期。2、學習語言或動作表示大小便。提供適宜的坐盆，逐步形成一定的排便規(guī)律。3、逐步形成飯前洗手、飯后擦嘴。吃飯時自己學用小勺進食，形成定時、定位、專心進餐的習慣。4、練習獨立行走、下蹲、轉彎、扶欄桿上樓梯等。5、選擇自己喜歡的玩具進行擺弄和裝扮。6、模仿成人的單詞或短句，學著稱呼人、用單詞句表達自己的需求。7、感知生活周圍的

6、花草和樹木、人和物，會指指認認，初步建立實物和圖片、物體和詞語之間的聯(lián)系。8、充分感受色彩和形狀，嘗試涂涂畫畫。9、感受音樂節(jié)奏帶來的快樂，愿意跟著音樂做動作。19241924個月個月1、逐步養(yǎng)成睡眠、進餐、盥洗的好習慣，生活有規(guī)律。2、在盥洗時學著使用肥皂、毛巾。在成人的幫助下學脫鞋子、褲子、襪子和外衣。3、養(yǎng)成用餐時吃一口、嚼一口、咽一口、口渴時喝水的習慣。4、練習自如地走、跑、舉手扔球、玩疊高積木、串大珠子的游戲，并學著收放玩具。