商業(yè)包裝設(shè)計教案

1、一、教案背景1，面向?qū)W生：√職業(yè)高中2，學科：包裝設(shè)計2，課時：1課時3，學生課前準備：預(yù)習本章節(jié)，明確學習任務(wù)。教師課前準備：對學生進行分組。二、教學課題課程：“商品包裝設(shè)計”課題：“《兒童糖果包裝設(shè)計》任務(wù)揭示”教學目標：1、知識與能力目標：通過任務(wù)揭示，熟悉并了解商品的自身特點，明確項目設(shè)計的目的和方向，并通過小組討論，基本確定設(shè)計方案。2、過程與方法目標：首先通過揭示項目以及對項目產(chǎn)品本身特點的分析，引導學生自主思考；再結(jié)合“煙

2、盒包裝”實例和“白酒包裝”實例，讓學生明確設(shè)計目的和方向。3、情感態(tài)度價值觀目標：通過對項目的揭示和分析，結(jié)合實內(nèi)容一目了然的同時，激發(fā)學生的學習興趣。2、根據(jù)紙盒包裝設(shè)計的流程，把原來教材單元第三節(jié)內(nèi)容“紙型結(jié)構(gòu)的設(shè)計依據(jù)”作為本課教學的理論依據(jù)。3、教材理論內(nèi)容較多，介紹比較籠統(tǒng)，過于全面，為了更好落實“學生為本位，能力為目標”的教學理念，把教材相關(guān)理論內(nèi)容作為學生課后的自學作業(yè)，讓學生在實踐過后對理論知識有更深的認識。4、為了進一