天山景物記教案

1、《天山景物記天山景物記》教案教案授課人：吳劍寧授課人：吳劍寧一、教學(xué)目的一、教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)課文按照一定的順序組織材料的敘述方法。2.抓住景物特點(diǎn)，寓情于景，情景交融的寫景方法。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國美麗富饒的大自然的感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.重點(diǎn):運(yùn)用比較復(fù)雜的記敘方法寫景狀物；寫景，按一定的順序；狀物，須抓住景物的特征。2.難點(diǎn):按一定的順序把材料組織得井井有條。三、教學(xué)步驟三、教學(xué)步驟:預(yù)習(xí)思考題:1.找出課

2、文的主要線索，看一看它是怎樣貫串全文的。2.你認(rèn)為夏季牧場(chǎng)的迷人之處表現(xiàn)在哪里這一節(jié)作者又是按什么順序?qū)懙?.讀了第三自然段，你對(duì)野馬、蘑菇、旱獺、雪蓮等分別產(chǎn)生了什么印象字詞正音:耆q六十歲以上的獺tǎ水獺、旱獺、海獺的統(tǒng)稱鬣l(xiāng)i某些獸類頸上的長毛鬃zōng馬、豬等頸上的長毛曳y拖、拉詞語注釋:連綿:(山脈、河流、雨雪等)接連不斷。橫亙:橋梁、山岡等橫跨、橫臥。亙:時(shí)間或空間上延續(xù)不斷。高插云霄:形容山嶺非常高。艷麗迷人:鮮艷美麗使人

3、著迷。炎暑逼人:形容非常炎熱。峭壁斷巖:陡直的山崖，斷開的巖石。婉轉(zhuǎn)嘹亮:歌聲抑揚(yáng)動(dòng)聽清晰響亮。稀世之寶:世間少有的珍寶。賞心悅目:指看到美好的景象而心情愉快。爽心，應(yīng)作“賞心”，使心賞。悅目:使目悅。銀練:白色的熟絹。這里以“銀練”喻“飛瀑”(下文“飛練”同)凝脂:凝固了的油脂，形容潤滑細(xì)嫩。沁綠:這里指顏色鮮艷，綠得誘人。沁:滲入，潤浸。青凜凜:形容色青而予人寒意。解題:《天山景物記》是一篇優(yōu)美的散文。它以飽含情感的筆，再現(xiàn)天山的迷

4、人景色，富饒秀麗、雄奇壯觀的自然風(fēng)光，牧民幸福美滿的新生活，引起人們對(duì)祖國西北邊疆的無限熱愛之情。“天山”兩字限制描寫范圍，“景物”兩字確定描寫內(nèi)容。題目樸實(shí)、明確。1.牧場(chǎng)概貌(8自然段)2.牧群肥壯(9自然段)按空間順序夏3.牧女幸福(10自然段)迷4.陣雨前后(11自然段)牧場(chǎng)景物人季5.黃昏美景(12自然段)牧民生活的牧按時(shí)間順序(全段)場(chǎng)6.歡樂的夜晚(13—14自然段)7.寧靜的深夜(15自然段)3.3.接著由夜牧，自然地引

5、出接著由夜牧，自然地引出“野馬野馬”，由，由“野馬野馬”進(jìn)而寫到天山上的奇珍異進(jìn)而寫到天山上的奇珍異品“蘑菇蘑菇旱獺旱獺雪蓮雪蓮”。前面兩部分是寫景，按一定的順序，這部分是狀物，抓住景物的特征。習(xí)性——夜間混入牧群，野馬黎明分群而去按時(shí)間順序雄姿——鬣鬃的描寫形體——又大又肥厚顏色——雪白蘑菇按時(shí)間順序數(shù)量——繁星似的奇味道——鮮甜的滋味根據(jù)性質(zhì)珍經(jīng)濟(jì)價(jià)值——用水獺類比上的聯(lián)系異習(xí)性——冬眠時(shí)間長逐一介紹品旱獺外形——胖墩墩、圓滾滾、毛

6、色按時(shí)間順序(全段)黃發(fā)亮、肚子拖著地面動(dòng)作——短短的四條腿行走遲緩形態(tài)——玉琢似的、潔白晶瑩、柔靜多姿雪蓮習(xí)性——生長在奇寒環(huán)境，根部按高低順序扎入巖隙，汲取著雪水功用——很難求得的婦科良藥洈4.4.同時(shí)又十分自然地把讀者的視線從天山的低處移向天山的高處同時(shí)又十分自然地把讀者的視線從天山的低處移向天山的高處第四部分“天然湖與果子溝”先寫了天山高處的巨大的天然湖泊，然后循著山澗而下，再寫深山野谷溪流邊“果樹夾岸的野果子溝”，點(diǎn)出人們利用