文藝復(fù)興教案

1、課題：文藝復(fù)興與宗教改革課題：文藝復(fù)興與宗教改革教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)方面：理解古典文化、資本主義與文藝復(fù)興的關(guān)系；人文主義的基本內(nèi)涵；文藝復(fù)興的主要文學(xué)、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)成就；文藝復(fù)興與近代自然科學(xué)的興起和發(fā)展。資本主義發(fā)展與宗教改革的相互關(guān)系；西歐國(guó)家宗教改革運(yùn)動(dòng)中的主要教派路德派、加爾文派、英國(guó)國(guó)教的基本史實(shí)；德意志、法國(guó)、英國(guó)宗教改革的基本史實(shí)。2能力方面：通過對(duì)本節(jié)教材中涉及的基本史實(shí)和基本歷史過程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生再認(rèn)、再現(xiàn)

2、歷史知識(shí)的能力。通過對(duì)文藝復(fù)興、宗教改革的前因后果教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義關(guān)于社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)辯證關(guān)系原理分析和認(rèn)識(shí)問題的能力。通過對(duì)文藝復(fù)興和宗教改革中的歷史過程、歷史人物、思想和作品的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的能力。通過對(duì)文藝復(fù)興中重要作品的了解，培養(yǎng)學(xué)生文藝鑒賞的能力。3態(tài)度、價(jià)值觀方面：通過對(duì)文藝復(fù)興中的科學(xué)探索的認(rèn)識(shí)和宗教在歷史上的作用的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的理性主義精神和科學(xué)精神，反對(duì)宗教迷信。通過對(duì)人文主義

3、的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)人的價(jià)值，培養(yǎng)熱愛生活和積極進(jìn)取的精神。通過對(duì)優(yōu)秀文藝作品的介紹，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的情趣和態(tài)度。4學(xué)法指導(dǎo)方面：指導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)用因果分析的方法認(rèn)識(shí)重要?dú)v史事件，如文藝復(fù)興、宗教改革的發(fā)生。注意認(rèn)識(shí)原因和結(jié)果的多樣性和層次性，通過對(duì)原因、結(jié)果的恰當(dāng)分解來(lái)增進(jìn)理解。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)涉及較多的眾多文化現(xiàn)象與其所處的時(shí)代的關(guān)系加以分析，并注意這些文化現(xiàn)象內(nèi)在的繼承和發(fā)展關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用比較分析的方法。例如，對(duì)宗教

4、改革時(shí)期不同教派、不同國(guó)家的比較，可以加深認(rèn)知程度，把握歷史現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)。課時(shí)安排：課時(shí)安排：兩課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：西方文藝復(fù)興產(chǎn)生的歷史背景、性質(zhì)、思想理論基礎(chǔ)；文藝復(fù)興不同時(shí)期的代表人物及其主張；歷史影響及意義。歐洲宗教改革的歷史背景、性質(zhì)、作用；代表人物和事件，歷史影響。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：西方文藝復(fù)興產(chǎn)生的歷史背景、性質(zhì)、思想理論基礎(chǔ)，代表人物及其作品；人文主義精神。歐洲宗教改革的歷史背景、性質(zhì)、作用。問：那么為什么要復(fù)興古典

5、？答：（同上）其一，天主教會(huì)勢(shì)力強(qiáng)大，資本主義發(fā)展還不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量還比較弱小。其二，還沒有形成比較完整的思想體系。3（詳講，重點(diǎn)）文藝復(fù)興的思想核心：人文主義思想核心：人文主義（板書人文主義）（1）人文主義是文藝復(fù)興指導(dǎo)思想，貫穿文藝復(fù)興始終。（2）含義:主張以人為中心，而不是以神為中心，提倡人性，認(rèn)為人是現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造者和主人，要求肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)。（3）主張：提倡“人道”，反對(duì)“神道”；提倡人權(quán)，反對(duì)神權(quán)；提倡個(gè)性解放，反對(duì)

6、封建宗教禁錮；提倡經(jīng)驗(yàn)和理性，反對(duì)蒙昧主義。人文主義是文藝復(fù)興的思想核心。（4）目的：要求把人從宗教的束縛中解放出來(lái)，追求現(xiàn)世的幸福。（5）評(píng)價(jià)：動(dòng)搖封建神學(xué)，打擊封建制度。（6）比較人文主義與宗教神學(xué)的區(qū)別：宗教神學(xué):以神為中心以神為中心禁欲和來(lái)世禁欲和來(lái)世等級(jí)觀念等級(jí)觀念蒙昧主義蒙昧主義人文主義:以人為中心以人為中心現(xiàn)世的享受現(xiàn)世的享受自由平等自由平等理性和科學(xué)理性和科學(xué)4（詳講，重點(diǎn)）意大利文藝復(fù)興的主要文藝成就時(shí)期領(lǐng)域代表人物代