裝在套子里的人

1、裝在套子里的人教學(xué)設(shè)計(jì)裝在套子里的人教學(xué)設(shè)計(jì)江西永豐二中劉松根單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、小說(shuō)三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)。2、欣賞小說(shuō)人物形象和小說(shuō)的語(yǔ)言。（欣賞人物形象應(yīng)從環(huán)境描寫(xiě)、情節(jié)的發(fā)展和矛盾沖突入手，把握住人物在諸多矛盾沖突中的動(dòng)作、內(nèi)心動(dòng)機(jī)，并從多方面、多角度審視人物形象，以發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)人物，從而更好地理解人物性格；小說(shuō)的語(yǔ)言包括人物語(yǔ)言和敘述語(yǔ)言）教學(xué)目標(biāo)一、正確認(rèn)識(shí)別里科夫的人物形象及其時(shí)代意義，認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的反動(dòng)與黑暗。二、

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用。教學(xué)設(shè)想一、在講課時(shí)，必須講清時(shí)代背景，讓學(xué)生真正理解人物形象的時(shí)代意義。有條件的課余介紹一些俄國(guó)同時(shí)代作家的相關(guān)作品來(lái)使學(xué)生進(jìn)一步了解和思考。二、要引導(dǎo)學(xué)生從別里科夫這個(gè)可笑怪誕的外表逐步深入認(rèn)識(shí)其可憎的內(nèi)心，透過(guò)可笑的行為舉止認(rèn)識(shí)人物所代表的保守腐朽思想。從“笑——思——悟”的過(guò)程來(lái)引導(dǎo)。切不可停留在表面膚淺的笑上。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課提問(wèn)：初中時(shí)我們學(xué)過(guò)俄國(guó)作家契訶夫的什么小說(shuō)？

3、明確：契訶夫的小說(shuō)《變色龍》，其主人公奧楚蔑洛夫是個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵的警官，他一定給同學(xué)們留下了深刻的印象。今天，我們?cè)賹W(xué)一篇契訶夫的小說(shuō)《裝在套子里的人》。布置預(yù)習(xí)1查詞典完成下列詞語(yǔ)解釋轄制：（管束）孤僻：（孤獨(dú)怪僻）歹毒：（陰險(xiǎn)狠毒）譏誚（冷言冷語(yǔ)嘲諷）安然無(wú)恙：（平安，沒(méi)有什么毛病和事故）周濟(jì)：（給窮困的人以物質(zhì)上的幫助）2學(xué)生自讀“預(yù)習(xí)提示”和“注釋①”，圈點(diǎn)勾畫(huà)，思考：①契訶夫創(chuàng)作小說(shuō)的時(shí)代背景；②別里科夫的特點(diǎn)及其社會(huì)意義；③契訶

4、夫小說(shuō)的總特點(diǎn)和本文寫(xiě)作特點(diǎn)。二解題和介紹創(chuàng)作背景。的文字表現(xiàn)深刻的主題。《裝在套子里的人》是契訶夫最著名的小說(shuō)之一。主人公別里科夫反對(duì)一切新生事物，扼殺自由與進(jìn)步。他是沙皇專制制度的維護(hù)者，他的死象征著一切反動(dòng)勢(shì)力必然滅亡。四討論分段落學(xué)生思考：本文主要寫(xiě)了別里科夫哪些事？根據(jù)情節(jié)發(fā)展可以把課文分成幾部分？明確：故事的主要情節(jié)是別里科夫的戀愛(ài)以及最后失敗，按照情節(jié)的發(fā)展可以把課文分成三部分：（一）介紹別里科夫的外表、生活習(xí)性和思想性格

5、（第1—4段）。（二）別里科夫與華連卡戀愛(ài)以及最后失敗（第5段至倒數(shù)第3段）。（三）埋葬別里科夫但生活中還有許多“別里科夫”（最后兩段）。五講析第—部分。學(xué)生默讀，劃出關(guān)鍵語(yǔ)句，并加上簡(jiǎn)批。思考：別里科夫身上有哪些有形的和無(wú)形的套子？從中可以看出什么思想性格特點(diǎn)？討論歸納：（板書(shū)）有晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣形眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵隔絕人世的臉藏在豎起的衣領(lǐng)里害怕刺激套傘、表、刀裝在套子里惶恐不安子坐上馬車，支起車篷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢臥室像箱子

6、，床上掛帳子無(wú)歌頌過(guò)去，歌頌從沒(méi)存在過(guò)的東西形用所教的古代語(yǔ)言躲避生活害怕變革的只信政府的告示和報(bào)紙文章頑固保守套對(duì)不合規(guī)矩的事悶悶不樂(lè)維護(hù)舊制度子只求不出亂子阻礙社會(huì)發(fā)展禁閉開(kāi)除學(xué)生提問(wèn)：作者用幽默諷刺的筆法刻畫(huà)別里科夫的外表，是否僅僅為了引人發(fā)笑？明確：作者是用“形”顯示“神”，用“可笑”的外表反映其丑惡的思想，讓讀者在笑聲中看清別里科夫丑陋的靈魂。提問(wèn)：為什么說(shuō)別里科夫所教的古代希臘文也就是雨鞋雨傘呢？明確：說(shuō)他所教的古代語(yǔ)言是“