課外文言文閱讀必考點及答題技巧

1、課外文言文外文言文閱讀閱讀之必考點及答必考點及答題技巧技巧課外文言文閱讀在陜西、河北、山西西、河北、山西等區(qū)域中考語文中占據(jù)著重要地位。不少同學苦不堪言，今天我們就一起來理一理課外文言文怎么考怎么答！常考課外文言文主題有寫人寫人記事和諷諫勸說諷諫勸說。先來兩道題感受下（文末附翻譯）：一、閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（寫人記事類）申不害者，鄭之賤臣也，學黃、老、刑名，以干昭侯。昭侯用為相，內修政教，外應諸侯，十五年，終申子之身，國治

2、兵強。申子嘗請仕其從兄，昭侯不許，申子有怨色。昭侯曰：“所為學于子者，欲以治國也。今將聽子之謁而廢子之術乎，已其行子之術而廢子之請乎？子嘗教寡人修功勞，視次第；今有所私求，我將奚聽乎？”申子乃辟舍請罪曰：“君真其人也！”（節(jié)選自《資治通鑒周紀二》）1.1.請用請用“”“”給下面的句子斷句。給下面的句子斷句。今將聽子之謁而廢子之術乎答：今將聽子之謁而廢子之術乎2.2.解釋下列句子中加點詞的含義。解釋下列句子中加點詞的含義。（1）內修政教（

3、整治、整頓）（2）終申子之身（去世）（3）申子嘗請仕其從兄（曾經(jīng)）（4）申子有怨色（臉色或表情）3.3.下面句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（下面句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（D）A.申不害者馬之千里者B.以干昭侯皆以美于徐公C.我將奚聽乎覽物之情，得無異乎D.申子乃辟舍請罪曰乃入見4.4.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。所為學于子者，欲以治國也。答：你為什么不讓百姓忍饑挨餓，讓田地荒蕪。4.4.

4、從莊宗最終赦免了縣令可以看出，莊宗是一個什么樣的君王？從莊宗最終赦免了縣令可以看出，莊宗是一個什么樣的君王？答：莊宗是一個從諫如流、知錯就改、寬宏大量、有氣度的明君。5.5.伶人敬新磨通過什么樣的說話方式使莊宗最終改變了主意？伶人敬新磨通過什么樣的說話方式使莊宗最終改變了主意？答：正話反說，旁敲側擊。以下六大考點基本涵蓋陜西、河北、山西等區(qū)域課外文言文閱讀重要考點：實詞實詞解釋、虛詞辨析、句子翻辨析、句子翻譯、內容理解（含句子理解）、內

5、容概括、人物形象分析。、內容理解（含句子理解）、內容概括、人物形象分析。一、劃分句子一、劃分句子節(jié)奏文言語句的停頓應遵循兩個原則：①人名、地名、物名等中人名、地名、物名等中間不能停不能停頓；②表示一個完整概念的短表示一個完整概念的短語中間不能停不能停頓。▼▼▼技巧一：弄通文意斷句技巧一：弄通文意斷句給文言文斷句，需先要閱讀全文，了解文意，這是斷句的先決條件，通讀全文，概括文段的主要內容以及大致意思。要注意文言文單音節(jié)詞占多數(shù)的特點，抓住

6、幾個關鍵的字詞進行翻譯以理解文段大意。技巧二：利用技巧二：利用對話標對話標志斷句志斷句常以“曰”“云”“言”為標志，兩人對話，一般在第一次問答時寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時，應根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。技巧三：借助文言虛技巧三：借助文言虛詞斷句斷句古人的文章沒有標點符號，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是該斷句的地方。技巧四：找出技巧四：找出動詞動詞，明確句意，明確