文言小語段翻譯練習(xí)附答案

1、省實驗中學(xué)高三語文校本資料編撰人：付娟1文言文翻譯講練文言文翻譯的要求翻譯文言文要做到“信、達、雅”三個字。信：指譯文要準(zhǔn)確無誤，要忠實于原文意思。達：指譯文要通順暢達，要合乎現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣。雅：指譯文要優(yōu)美自然，能譯出原文的語言風(fēng)格和藝術(shù)水準(zhǔn)來。文言文翻譯的方法和技巧文言文的翻譯以直譯直譯為主，意譯為輔。翻譯的方法，大致可總結(jié)為“對”、“換”、“留”、“刪”、“補”、“調(diào)”六個字?！皩Α?，就是對譯，逐字逐句落實。如：鄭人使我掌其北

2、門之管。││││││││鄭國人讓我掌管他們北門的鑰匙?！皳Q”，就是用現(xiàn)代詞語替換古代詞語。如上句中的：使─讓；其─他們的；管─鑰匙。再如：“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！本渲械摹氨?、“利”、“戰(zhàn)”、“善”、“賂”、“秦”等均為單音詞，翻譯時可分別改換為現(xiàn)代漢語雙音詞：兵器、鋒利、作戰(zhàn)、得法、賄賂、秦國?！把a“，就是補出文言文中的省略成分。如：永州之野產(chǎn)異蛇，[]黑質(zhì)而白章，[]觸草木，[]盡死。（《捕蛇者說》）這一句中有幾處

3、省略，第一處翻譯時不必補出，第二、三處則必須補上“那蛇”“草木”，否則就不連貫，甚至?xí)a(chǎn)生歧義。有的還要補出相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞，使句意關(guān)系更加顯豁、暢達。另如：今日順從，明日富貴矣。（1998年高考第21題）譯文：（如果）您今日順從了，（那么）明日就可以享受富貴了?！皠h”，文言文中有些虛詞沒有實在意義，或為語氣助詞、或表停頓、或是湊足音節(jié)、或起連接作用，在翻譯時就可以刪去，而不必硬譯。如：師道之不傳也久矣。（《師說》）可譯成：從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚已

4、經(jīng)很久不存在了。“留”，就是保留文言文中一些基本詞匯、專有名詞。如人名、地名、國名、朝代名、官職名、年號、政區(qū)名、典章制度及度量衡名稱等，均不必翻譯，原樣保留。上例中的“人”、“我”、“北門”就是這樣?！罢{(diào)”，就是調(diào)整語序。如賓語前置、定語后置、狀語后置等倒裝句，在翻譯時就要把這些倒置的成分調(diào)整過來，否則就不符合現(xiàn)代漢語語法。如：臣誠恐見欺于王而負趙。句式：見……于……（被動句）譯文：我確實害怕被大王欺騙而對不起趙國。又如：何以知之？句

5、式：何以……（介詞賓語前置句）譯為：即“以何……”，憑什么……譯文：（你）憑什么（或：怎么）知道（藺相如可以出使）？又如：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《勸學(xué)》）文言文翻譯特別提醒文言文翻譯以直譯為主，以意譯為輔，特別要譯出修辭格的語意。如：1、乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（比喻）省實驗中學(xué)高三語文校本資料編撰人：付娟3①公之視廉將軍孰與秦王？（省略句）譯：你們看廉將軍與秦王相比誰更厲害。②何怪乎遭風(fēng)雨霜露饑寒顛踣

6、而死者之比比乎？（介詞結(jié)構(gòu)后置）譯：對于遭到風(fēng)雨霜饑寒而倒斃的人到處都是（這種現(xiàn)象），又有什么奇怪的呢？③安在公子能急人之困也?。ㄖ髦^倒裝）譯：公子能急人之困的美德，表現(xiàn)在哪里呢？④人誰又能以身之察察，受物之汶汶者乎？（定語后置、省略）譯文：人們又有誰愿意讓自己的潔白之身受臟物的污染呢？⑤予羈縻不得還，國事遂不可收拾（無標(biāo)志的被動句）譯：我被拘留不能回文言文翻譯口訣專有名詞照原樣，（留）熟讀全文，領(lǐng)會文意；扣住詞語，進行翻譯。單音詞語譯

7、成雙，（換）字字落實，準(zhǔn)確第一；單音詞語，雙音換替。語序不當(dāng)要調(diào)整，國年官地，保留不譯；遇有省略，補充字詞。省略部分要補上，調(diào)整詞序，刪去無義；修辭用典，輔以意譯。某些虛詞可刪去，推斷詞義，前后聯(lián)系；字詞句篇，連成一氣。上下對譯要恰當(dāng)。帶回原文，檢查仔細；通達完美，翻譯完畢。文言文小語段翻譯練習(xí)1韓信曰：“漢王遇我甚厚，載我以其車，衣我以其衣，食我以其食。吾聞之，乘人之車者載人之患，衣人之衣者懷人之憂，食人之食者死人之事。吾豈可以向利背

8、義乎？”①衣我以其衣②食人之食者死人之事③吾豈可以向利背義乎？__________________________________________________2于是國家殷富，庫藏盈溢，錢絹露積于廊者不可勝數(shù)。及太后賜百官負絹，任意自取，朝臣莫不稱力而去，惟融與陳留侯李崇負絹過任，蹶倒傷踝。太后即不與之，令其空出，時人笑焉。侍中崔光止取兩匹，太后問侍中何少，對曰：“臣有兩手，唯堪兩匹，所獲多矣。”朝貴服其清廉。①朝臣莫不稱力而去②臣有

9、兩手，唯堪兩匹，所獲多矣3物固莫不有長，莫不有短，人亦然。故善學(xué)者，假人之長以補其短。故假人者遂有天下。無丑不能，無惡不知。丑不能，惡不知，病矣；不丑不能，不惡不知，尚矣。雖桀紂猶有可畏而可取者，而況于賢者乎？①假人之長以補其短②無丑不能，無惡不知③不丑不能，不惡不知，尚矣4昔者晉獻公使荀息假道于虞以伐虢。荀息曰：“請以垂棘之璧與屈產(chǎn)之乘以賂虞公，而求假道焉，必可得也?！鲍I公曰：“夫垂棘之璧，吾先君之寶也；屈產(chǎn)之乘，寡人之駿也。若受吾璧