特殊教育歷年試題含答案

1、129了全國(guó)2002年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前特殊兒童教育試題課程代碼：00883第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共27小題，每小題2分，共54分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1.下列選項(xiàng)中，不符合近年來(lái)學(xué)前特殊教育發(fā)展趨勢(shì)的是(C.C.把特殊需要兒童安置到特殊把特殊需要兒童安置到特殊學(xué)校學(xué)校)P15A.重視早期發(fā)現(xiàn)與早期干預(yù)B.實(shí)行一體化融合教育C.把特殊需要兒童安置

2、到特殊學(xué)校D.實(shí)行整合教育2.對(duì)特殊兒童做出回歸主流的教育安置有三種形式，這三種形式不包括(C.C.全部課程全部課程)的回歸主流。P19A.物理空間B.社會(huì)交往活動(dòng)C.全部課程D.教學(xué)3.教師在癲癇癥兒童發(fā)病(B.過(guò)程中應(yīng)順其自然，不阻撓其活動(dòng))A.之前無(wú)法發(fā)現(xiàn)其發(fā)作先兆B.過(guò)程中應(yīng)順其自然，不阻撓其活動(dòng)C.過(guò)程中不應(yīng)讓其四肢劇烈收縮和顫動(dòng)D.之后應(yīng)立刻讓他們起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)4.根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義，雙眼中優(yōu)勢(shì)眼的最佳矯正視力在(D.0.

3、05~0.3D.0.05~0.3)之間為低視力。P26A.0.02~0.03B.0.03~0.05C.0.05~0.1D.0.05~0.35.(A.語(yǔ)言)是聽(tīng)力受損兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中受影響最嚴(yán)重的問(wèn)題。A.語(yǔ)言B.認(rèn)知C.思維D.社會(huì)化發(fā)展6.“身體病弱兒童”是指(C.身患慢性疾病和體質(zhì)非常虛弱)的兒童。A.生病B.存在感官性生理限制和障礙C.身患慢性疾病和體質(zhì)非常虛弱D.殘疾兒童7.智力落后兒童的概念為我們測(cè)查和鑒定智力落后兒童提供了三

4、項(xiàng)指標(biāo)，這些指標(biāo)不包括(A.情商)A.情商B.年齡指標(biāo)C.智力指標(biāo)D.適應(yīng)行為指標(biāo)8.智力落后兒童的測(cè)查與鑒別，要由(C.專業(yè)人員)進(jìn)行。A.教師B.幼兒園或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)C.專業(yè)人員D.所有這些人員9.在智力落后兒童的早期干預(yù)中，在教育訓(xùn)練內(nèi)容上應(yīng)融認(rèn)知教育、自理能力培養(yǎng)、溝通能力訓(xùn)練于一體，反映(B.整合性)原則。A.反復(fù)性B.整合性C.量力性D.個(gè)別性10.(A.發(fā)聲)異常是指發(fā)音時(shí)有明顯的不符合本階段年齡水平的錯(cuò)誤。A.發(fā)聲B.構(gòu)音C

5、.流暢度D.語(yǔ)言發(fā)展11.學(xué)習(xí)行為理論認(rèn)為，口吃源于(B.環(huán)境壓力)329形態(tài)。A.設(shè)立特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)B.隨班就讀與個(gè)別幫助相結(jié)合C.設(shè)立特殊兒童教育中心D.普通與特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間的對(duì)口活動(dòng)24.學(xué)前特殊兒童一體化教育中要貫徹強(qiáng)調(diào)(C)原則，即對(duì)特殊兒童不能只關(guān)心缺陷的改良，也不能只強(qiáng)調(diào)智力的發(fā)展。A.特殊兒童與正常兒童發(fā)展的差異性B.特殊兒童與正常兒童的融合性C.特殊兒童發(fā)展的全面性D.特殊兒童發(fā)展的科學(xué)性25.學(xué)前特殊兒童一體

6、化教育人員的協(xié)調(diào)中，(A.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師)起關(guān)鍵作用。A.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師B.小學(xué)教師C.矯治專業(yè)人員D.家長(zhǎng)26.超常兒童教育模式中目前用得最多的是(B.加強(qiáng)班)A.輔導(dǎo)教師項(xiàng)目B.加強(qiáng)班C.資源教室D.獨(dú)立學(xué)習(xí)項(xiàng)目27.游戲治療中，家長(zhǎng)(D.不應(yīng)主動(dòng)參與)的觀點(diǎn)不正確。A.要多陪孩子玩耍B.應(yīng)讓兒童在與自己的親子游戲中獲得滿足C.應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境D.不應(yīng)主動(dòng)參與第二部分非選擇題二、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

7、1.簡(jiǎn)述視覺(jué)障礙對(duì)兒童心理行為的影響。P292.何為兒童的多動(dòng)癥？P1323.對(duì)兒童語(yǔ)言的兩種主要觀察和評(píng)估方法各有何利弊？P2284.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童行為問(wèn)題的表現(xiàn)。P148三、論述題(本大題共3小題，每小題7分，共21分)1.試從整合教育趨向看特殊兒童教育課程改革的共同發(fā)展方向。2.如何診斷與矯治兒童的構(gòu)音異常？P1063.試論學(xué)前特殊兒童一體化教育中人員的不同作用。P296四、應(yīng)用題(本大題共9分)學(xué)前超常兒童的幼兒園教育應(yīng)采取哪些策

8、略？P181浙江省2003年1月高等教育自學(xué)考試學(xué)前特殊兒童教育試題課程代碼：00883一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共54分)1.學(xué)前階段具有特殊教育需要的兒童即是學(xué)前(C.特殊兒童)A.殘疾兒童B.天才兒童C.特殊兒童D.智障兒童2.發(fā)達(dá)國(guó)家已有(C.20%)的兒童屬于特殊教育的服務(wù)對(duì)象。P20A.10%B.15%C.20%D.25%3.視覺(jué)障礙兒童(D.