中心小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施方案

1、1中心小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施方案中心小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施方案為了完善學(xué)校藝術(shù)教育工作評(píng)價(jià)機(jī)制，，推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)教體局《關(guān)于印發(fā)的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定中心小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育深入實(shí)施，通過建立并實(shí)施復(fù)核審美教育要求的中小學(xué)生藝術(shù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)

2、體系，全面提高藝術(shù)課程的教育質(zhì)量與學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。2、組織機(jī)構(gòu)組織機(jī)構(gòu)1.領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):副組長(zhǎng)：成員：（職責(zé)：負(fù)責(zé)安排學(xué)校開展的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，督促音樂、美術(shù)課規(guī)范教學(xué)，結(jié)合《中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系》要求藝術(shù)教師加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)訓(xùn)練，組織人員開展學(xué)生藝術(shù)技能測(cè)評(píng)工作，督查實(shí)施《中心小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》。）2.測(cè)試小組：（音樂學(xué)科）組長(zhǎng)：成員：（美術(shù)學(xué)科）組長(zhǎng)：成員：（職責(zé)：負(fù)責(zé)音樂課、美術(shù)課規(guī)范教學(xué)，并按照方案要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練

3、和測(cè)評(píng)，負(fù)責(zé)成績(jī)的收集，整理并對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如實(shí)填寫表冊(cè)。）三、評(píng)價(jià)對(duì)象及分組三、評(píng)價(jià)對(duì)象及分組第一組：一、二年級(jí)全體學(xué)生第二組：三、四年級(jí)全體學(xué)生第三組：五、六年級(jí)全體學(xué)生4、評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)內(nèi)容1.學(xué)校藝術(shù)教育自評(píng)2.學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)五、評(píng)價(jià)辦法五、評(píng)價(jià)辦法（一）學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)學(xué)校每年進(jìn)行一次藝術(shù)教育自評(píng)工作，根據(jù)自評(píng)項(xiàng)目如實(shí)填寫自評(píng)打分。確保過程規(guī)范，結(jié)果真實(shí)。并按時(shí)在本校公示欄公示學(xué)3搭配和諧，畫面造型準(zhǔn)確，能應(yīng)用對(duì)稱

4、、均衡、搭配和諧，畫面造型準(zhǔn)確，能應(yīng)用對(duì)稱、均衡、重復(fù)、對(duì)比、變化等造型表現(xiàn)手法進(jìn)行繪畫。重復(fù)、對(duì)比、變化等造型表現(xiàn)手法進(jìn)行繪畫。2.2.工藝制作：能掌握設(shè)計(jì)的基本要領(lǐng)，利用身工藝制作：能掌握設(shè)計(jì)的基本要領(lǐng)，利用身邊的材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，且具有美邊的材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，且具有美感。感。任意一任意一項(xiàng)完成）項(xiàng)完成）3.3.書法：能掌握一定的書寫技巧，應(yīng)用所學(xué)進(jìn)書法：能掌握一定的書寫技巧，應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單書法創(chuàng)作。書寫內(nèi)容符

5、合年齡特點(diǎn)，書行簡(jiǎn)單書法創(chuàng)作。書寫內(nèi)容符合年齡特點(diǎn)，書寫技能運(yùn)用到位。寫技能運(yùn)用到位。校外活動(dòng)（校外活動(dòng)（1010分）分）能自主參加校外藝術(shù)活動(dòng)。能自主參加校外藝術(shù)活動(dòng)。（主要指參與社區(qū)，鄉(xiāng)村文化（主要指參與社區(qū)，鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演出和展覽等）出和展覽等）1010發(fā)展發(fā)展指標(biāo)指標(biāo)藝術(shù)特長(zhǎng)（藝術(shù)特長(zhǎng)（1010分）分）能在學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)中展現(xiàn)某一個(gè)人藝術(shù)

6、特長(zhǎng)。能在學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)中展現(xiàn)某一個(gè)人藝術(shù)特長(zhǎng)。（包括聲樂、（包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等）器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等）10103.呈現(xiàn)形式：學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的依據(jù)是學(xué)生的寫實(shí)記錄、成績(jī)?cè)u(píng)定，同時(shí)參考教師評(píng)語、學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，基礎(chǔ)指標(biāo)40分；學(xué)業(yè)指標(biāo)50分；發(fā)展指標(biāo)20分，其中加分項(xiàng)目10分。90分以上位優(yōu)秀，7589分為良好，6074分為合格，60分以下為不合格。4.測(cè)評(píng)

7、辦法（1）基礎(chǔ)指標(biāo)基礎(chǔ)指標(biāo)的測(cè)評(píng)主要依據(jù)學(xué)生日常藝術(shù)課程出勤率，參與度和參加各類藝術(shù)興趣小組等情況，采用學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)定和學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)小組終審相結(jié)合的方式。把學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn)、藝術(shù)活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)作品、特長(zhǎng)潛能、獎(jiǎng)懲情況等作全面、客觀、公正地評(píng)定。學(xué)生能按時(shí)參與音樂、美術(shù)課程學(xué)習(xí)無缺勤情況分別得5.5分，缺勤一次扣0.3分；學(xué)生在音樂、美術(shù)課程學(xué)習(xí)中專心聽講、積極思考、大膽提問的分別得2分，入如在藝術(shù)課程學(xué)習(xí)中表現(xiàn)不夠積

8、極地酌情扣分；學(xué)生能在音樂，美術(shù)課程學(xué)習(xí)中積極完成課堂任務(wù)，按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)的的5分，未能完成的視其完成情況酌情打分；學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組，藝術(shù)社團(tuán)或?qū)W校組織的各項(xiàng)藝術(shù)演出的得10分，未參加者不得分；學(xué)生在學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)或?qū)W校組織的各項(xiàng)藝術(shù)演出中能充分發(fā)揮個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的得4分，如在藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)或?qū)W校組織的各項(xiàng)藝術(shù)演出中為學(xué)校贏得榮譽(yù)的得5分。（2）學(xué)業(yè)指標(biāo)學(xué)業(yè)指標(biāo)的測(cè)評(píng)在每學(xué)期期末通過終結(jié)