2018人教部編版九上第13課《詩(shī)詞三首》教案

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)11720182018人教部編版九上第人教部編版九上第1313課《詩(shī)詞三首詩(shī)詞三首》教案教案詩(shī)詞三首詩(shī)詞三首【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知識(shí)與能力1.1.掌握掌握“金樽、歧路金樽、歧路”等文言字詞的音形義。等文言字詞的音形義。2.2.理解詩(shī)詞內(nèi)容，理解主題思想。理解詩(shī)詞內(nèi)容，理解主題思想。過(guò)程與方法過(guò)程與方法通過(guò)朗讀、背誦和展示課外資料，學(xué)會(huì)對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行賞通過(guò)朗讀、背誦和

2、展示課外資料，學(xué)會(huì)對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行賞析，并深入了解詩(shī)人。析，并深入了解詩(shī)人。情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。【重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.1.在多次誦讀中，理解詩(shī)詞作者表達(dá)的意思。在多次誦讀中，理解詩(shī)詞作者表達(dá)的意思。2.2.在想象與拓展中，獲得樂(lè)觀、豁達(dá)的人生態(tài)度。在想象與拓展中，獲得樂(lè)觀、豁達(dá)的人生態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.1.學(xué)會(huì)如何鑒賞古詩(shī)詞。學(xué)會(huì)如何鑒賞古詩(shī)詞。2.2

3、.學(xué)習(xí)古人詩(shī)歌唱和的習(xí)慣，理解詩(shī)中典故的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)古人詩(shī)歌唱和的習(xí)慣，理解詩(shī)中典故的內(nèi)涵。3.3.結(jié)合生命細(xì)節(jié)，感受作者情懷，感悟人生規(guī)律，懂結(jié)合生命細(xì)節(jié)，感受作者情懷，感悟人生規(guī)律，懂得得失與取舍。得得失與取舍?！菊n時(shí)安排課時(shí)安排】★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)317“行路難行路難”是樂(lè)府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦是樂(lè)府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。本詩(shī)是李白的處境。本詩(shī)是李白《行路難行

4、路難》組詩(shī)的第一首，悲憤中不組詩(shī)的第一首，悲憤中不乏豪邁氣概，失意中仍懷有希望。乏豪邁氣概，失意中仍懷有希望。2.2.檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)（1）訂正字音）訂正字音金樽（金樽（zūnzūn）投箸（）投箸（zhzh）冰塞川（）冰塞川（ss）歧路）歧路（qq）濟(jì)滄海（）濟(jì)滄海（jj）（2）詞語(yǔ)釋義）詞語(yǔ)釋義金樽：金酒杯。金樽：金酒杯。斗十千：一斗酒值十千錢(qián)斗十千：一斗酒值十千錢(qián).羞：同羞：同“饈”，美味的事物。，美味的事物。箸：筷子。箸：筷子。歧

5、路：叉路。歧路：叉路。長(zhǎng)風(fēng)破浪：比喻遠(yuǎn)大抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)風(fēng)破浪：比喻遠(yuǎn)大抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)。云帆：像白云一樣的船帆。云帆：像白云一樣的船帆。濟(jì)：渡過(guò)。濟(jì)：渡過(guò)。滄海：大海。滄海：大海。三、朗讀指導(dǎo)三、朗讀指導(dǎo)1.1.學(xué)生齊讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀出感情。學(xué)生齊讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀出感情。2.2.指名學(xué)生朗讀，教師點(diǎn)評(píng)后，播放朗讀音頻。指名學(xué)生朗讀，教師點(diǎn)評(píng)后，播放朗讀音頻。[停頓指導(dǎo)停頓指導(dǎo)]金樽清酒金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)