高中數(shù)學(xué)選課指導(dǎo)

1、1普通高中選課與學(xué)習(xí)指南普通高中選課與學(xué)習(xí)指南數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)王尚志、張飴慈、馬芳華編著王尚志、張飴慈、馬芳華編著北京大學(xué)出版社北京大學(xué)出版社3序?yàn)榱伺浜细咧行抡n程的推進(jìn)，北京大學(xué)出版社推出一套叢書(shū)，擬幫助同學(xué)們理解高中新課程，理解如何進(jìn)行選課，理解課程的定位，包括必修課程、選修1、2、選修3、4內(nèi)容的定位。我們有幸參加了高中課程標(biāo)準(zhǔn)的研制，參加了北師大版高中數(shù)學(xué)課程教材的編寫(xiě)，也參與一些推進(jìn)高中課程的實(shí)驗(yàn)工作，參與了國(guó)家級(jí)高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)

2、，參加了高中課程實(shí)驗(yàn)調(diào)研。對(duì)高中新課程有一定的了解，我們把一些感受和體會(huì)介紹給同學(xué)們，希望有助于同學(xué)們理解新課程，有助于同學(xué)們對(duì)選擇性的思考，有助于同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效果。同學(xué)們?cè)谑褂眠@本書(shū)時(shí)，最好能取得教師的指導(dǎo)，一定會(huì)有更好的效率。全書(shū)共分為十個(gè)專(zhuān)題。其中前四個(gè)專(zhuān)題是對(duì)高中數(shù)學(xué)課程的總體介紹，包括如何選擇高中課程、高中課程的變化和高中課程的選擇性；第五、六、七、八專(zhuān)題是本書(shū)的重點(diǎn)，從幾個(gè)不同的視角來(lái)介紹高中數(shù)學(xué)課程的整體性、高中數(shù)學(xué)課程

3、必修和選修內(nèi)容的定位和數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)探究等等；第九專(zhuān)題，我們就數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，提了的一些建議，希望能使學(xué)生受益；最后一個(gè)專(zhuān)題，我們拋磚引玉的談了一下大家都非常關(guān)注的評(píng)價(jià)問(wèn)題，希望引起深入地思考。本書(shū)的基本想法之一是強(qiáng)調(diào)整體的把握高中數(shù)學(xué)課程。這應(yīng)該是我們打好基礎(chǔ)的重要組成部分。函數(shù)思想、幾何思想、算法思想、運(yùn)算思想、隨機(jī)思想等都是高中數(shù)學(xué)課程的主線，它們彼此之間又有著密切的聯(lián)系，是貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)課程最基本最重要的數(shù)學(xué)思想，從多個(gè)角度鏈接起

4、了高中數(shù)學(xué)課程的許多內(nèi)容。這些主線可以把高中數(shù)學(xué)知識(shí)編織在一起，構(gòu)成了一張無(wú)形的網(wǎng)，把整個(gè)高中數(shù)學(xué)課程的知識(shí)融會(huì)貫通。我們應(yīng)該不斷加深對(duì)這個(gè)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，從不同的角度認(rèn)識(shí)高中數(shù)學(xué)課程，從局部到整體，從整體到局部，整體的把握高中數(shù)學(xué)課程。最近，我們比較忙，北京大學(xué)出版社再三邀請(qǐng)。盛情難卻。我們都是北京大學(xué)的畢業(yè)生，希望能為培養(yǎng)我們的母校做一點(diǎn)有益的事，盡力而為。但是，我們不是數(shù)學(xué)教育的科班出身，又由于水平有限，在書(shū)中一定有很多不妥和錯(cuò)誤，懇請(qǐng)