整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)

1、整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)課型知道小數(shù)四則運算順序使學生理解整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用乘法的運算定律進行一些小數(shù)的簡便計算引導學生根據(jù)生活的實際情況多角度地思考問題乘法運算定律中數(shù)（包括整數(shù)和小數(shù)）的適用范圍運用乘法的運算定律進行小數(shù)乘法的簡便運算用轉化的思想指導學習。通過小組合作引導學生充分討論，大膽嘗試，得出結論，并與實際應用相結合，拓展學生的思路。課件1.計算。1259582516498

2、＋698101562.在整數(shù)乘法中我們已學過哪些運算定律？請用字母表示出來教學過程【情景導入】1.計算。1259582516498＋698101562.在整數(shù)乘法中我們已學過哪些運算定律？請用字母表示出來。根據(jù)學生的回答，板書：乘法交換律ab＝ba乘法結合律a(bc)＝（ab）c乘法分配律a(b＋c)＝ab＋ac3.讓學生舉例說明怎樣應用這些定律使計算簡便。（注意學生舉例時所用的數(shù)）4.比賽激趣，導入新課。師：下面我們來進行計算比賽。（

3、出示兩組題）0.71.20.80.50.4(2.4＋3.6)0.5(0.9＋12.5)0.81.250.70.8(12.5＋2.5)81.20.70.8(0.50.4)2.40.5＋3.60.50.90.8＋12.50.81.250.80.712.58＋2.58把同學們分成兩組比賽，說明比賽要求：第一組（由班級計算速度最快、最準的同學組成）計算左面的6道（1）1.62.18＝()()（2）0.2543.70.4＝43.7［()()］（3

4、）0.165102＝()100＋()2（4）3.272.5＋2.56.73＝2.5［（）＋（）］3.下面的算式對嗎？把不對的改正過來。（1）(10.5－5.5）2.34=10.52.35＋5.52.34=24.675＋11.87=36.545（2）46.280.5＋0.5=46.281=46.284.下圖是紅光小學操場平面圖。圖中長和寬的米數(shù)是按照實際長、寬各縮小1000倍畫出的。求這個操場的實際面積。在認真審題的基礎上，讓學生先說說打