福建中小學示范圖書館實施辦法修訂

1、1福建省中小學示范圖書館評估實施辦法（修訂）福建省中小學示范圖書館評估實施辦法（修訂）中小學圖書館是學校書刊資料信息中心，是為學校教育教學和教育科學研究服務(wù)的機構(gòu)，是學校教育的一個重要組成部分。為更好地適應(yīng)我省深入開展中小學課程改革和全面實施素質(zhì)教育需要，做好省級中小學示范圖書館的創(chuàng)建和評估工作，全面提升示范圖書館內(nèi)涵，充分發(fā)揮示范圖書館的示范輻射作用，根據(jù)教育部《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）》、省教育廳《福建省〈中小學圖書館（室）規(guī)

2、程（修訂）〉實施意見》和《福建省中小學教育技術(shù)裝備標準》，特制定本實施辦法。一、一、評估目的、指估目的、指導(dǎo)思想及原思想及原則1、評估目的：加強對我省中小學圖書館工作的宏觀管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促使各級教育行政主管部門和學校領(lǐng)導(dǎo)重視與支持學校圖書館工作，加強隊伍建設(shè)，改善辦館條件，加快圖書館自動化、數(shù)字化進程，提高圖書館科學管理和服務(wù)于教育教學的水平，促進全省中小學圖書館整體水平的提升。2、指導(dǎo)思想：以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)。重

3、點評估學校的辦館理念、館員業(yè)務(wù)素質(zhì)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科學管理和服務(wù)于教育教學的水平等內(nèi)容。3、評估原則：堅持科學性、導(dǎo)向性、可行性，堅持標準，嚴格把關(guān)，確保質(zhì)量。二、二、評估對象省級中小學示范圖書館評估對象為政府、企事業(yè)單位、社會團體及其他社會組織和公民個人依法舉辦的全日制中小學校的圖書館。三、三、評估標準組成及分成及分值由于中、小學的情況與要求不同，中學采用《福建省中學示范圖書館評估標準》，小學采用《福建省小學示范圖書館評估標準》（以下

4、簡稱《評估標準》，詳見附件1、2）?！对u估標準》總分值為106分，由管理體制與人員建設(shè)（15分）、條件保障（30分）、科學管理（20分）、讀者工作（35分）、附加分（6分）五部分組成。3（4）人員要求：小學圖書館專職人員不少于1人，館長應(yīng)參加過市級以上圖書館業(yè)務(wù)培訓，成績合格；持有計算機考試合格證書。五、五、評估程序估程序1、學校申、學校申報，縣級縣級初審。（1）學校創(chuàng)建。擬申報學校對照《評估標準》要求開展創(chuàng)建示范圖書館工作，重點針對存

5、在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取措施，及時整改，加強管理，抓好落實。（2）學校申報。擬申報學校根據(jù)實際情況，對照《評估標準》，填寫自評分值，認真撰寫創(chuàng)建情況報告，填寫申報表（詳見附件6），由學校負責人簽字并加蓋學校公章，按照隸屬關(guān)系，于每年3月份向縣（市、區(qū)）教育局提出申請。創(chuàng)建情況報告一般包括學校圖書館發(fā)展概況、創(chuàng)建情況概述、存在的主要問題及整改情況、今后發(fā)展方向等。（3）縣級初審?？h（市、區(qū)）教育局對學校的申報材料進行認真審核，并結(jié)合實地查

6、看指導(dǎo)，在申報表上簽注意見后于每年4月份上報設(shè)區(qū)市教育局。市屬中小學直接報送設(shè)區(qū)市教育局。2、市、市級核查，指，指導(dǎo)整改。整改。（1）市級核查。設(shè)區(qū)市教育局對有關(guān)材料進行審核后，安排對符合申報條件的學校進行市級核查。市級核查應(yīng)成立由圖情專業(yè)人員或有經(jīng)驗專家組成的市級核查小組，對照《評估標準》逐項進行，針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，并形成市級核查情況報告。此項工作應(yīng)于上半年完成。（2）指導(dǎo)整改。設(shè)區(qū)市教育局應(yīng)加強督促指導(dǎo)，幫助學校進一步發(fā)