淺談如何做好中職學(xué)生的心理健康教育

1、1淺談如何做好中職學(xué)生的心理健康教育一、班主任如何做好心理輔導(dǎo)與咨詢1、取得學(xué)生的信任班主任應(yīng)幫助學(xué)生建立自信，一句話、一個(gè)微笑、一段評(píng)語(yǔ)、一次表?yè)P(yáng)，就能取得學(xué)生的信賴，做學(xué)生的知心朋友。對(duì)接受心理輔導(dǎo)的學(xué)生要親切、關(guān)愛(ài)，對(duì)前來(lái)咨詢的學(xué)生要平易近人，要嚴(yán)格做好保密工作。只有做好保密工作，學(xué)生才會(huì)信任你。如曾有一個(gè)女生主動(dòng)與班主任談近期心理不快、情緒低落的事宜。經(jīng)交談發(fā)現(xiàn)，該生有早戀，現(xiàn)被男友拒絕而煩惱，此事同班同學(xué)尚未知曉。因此班主任就

2、藏在心底里，繼續(xù)做她的心理輔導(dǎo)。成功后，該生十分相信班主任，大事小事都愿意跟班主任談，成績(jī)進(jìn)步顯著。班主任只有發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)；平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，多想辦法讓學(xué)生親近你、靠近你、在師生間建立融洽的關(guān)系，才會(huì)感到工作輕松愉快，學(xué)生感到快樂(lè)，學(xué)生親師之情也會(huì)油然而生。學(xué)生人格的形成，相當(dāng)一部分來(lái)自于老師人格魅力的影響。老師的人格力量來(lái)自于自身學(xué)術(shù)水平和道德情操兩者的完善統(tǒng)一。班主任的一言一行更是時(shí)刻影響著、感染著學(xué)生的各種行為及思想觀念。班主

3、任是學(xué)生最為直接的榜樣，在學(xué)術(shù)水平方面更應(yīng)博覽群書(shū)，精通業(yè)務(wù)，尤其是學(xué)些心理輔導(dǎo)和心理咨詢方面的知識(shí)，不斷提高自己學(xué)術(shù)理論水平，使自己在教書(shū)育人過(guò)程中，讓學(xué)生真正能學(xué)到對(duì)他們成長(zhǎng)有切實(shí)幫助的3法，家庭療法。如調(diào)適見(jiàn)人易臉紅的心理狀態(tài)，有一位男同學(xué)，因?yàn)橛性谌饲耙啄樇t的毛病自己難堪不說(shuō)，還叫別人莫名其妙，常常被別人笑話，致使不敢與人交往。但又渴望與人交往，在他的身體里常常有兩個(gè)不同自我在進(jìn)行斗爭(zhēng)：一個(gè)害羞、懦弱、缺乏自信，一個(gè)則強(qiáng)迫自己去

4、改變自己。所以感到生活真是太沉重、太累了。尺有所長(zhǎng)，寸有所短，如手指有長(zhǎng)有短，人也不可能十全十美，一棵樹(shù)上長(zhǎng)不出同樣大小的樹(shù)葉。所以人的價(jià)值主要體現(xiàn)在通過(guò)自身的努力而盡可能地發(fā)揮出來(lái)的潛能。把缺點(diǎn)、失敗及別人的恥笑等看成是一種常事，當(dāng)成激發(fā)自己的原料、完善自己的動(dòng)力，成就自己的能量，才能使自己對(duì)別人的評(píng)價(jià)和議論心中有主見(jiàn)，做到“有則改之，無(wú)則加勉”，不為人言所左右或無(wú)所適從。三、班主任在做好學(xué)生心理健康輔導(dǎo)與咨詢時(shí)注意事項(xiàng)個(gè)別咨詢必須在

5、兩人之間進(jìn)行，不允許第三者在場(chǎng)旁聽(tīng)，在這種情境中，求助者易消除顧慮，降低其防御性，容易談出其內(nèi)心深處的想法，班主任才能了解其內(nèi)心世界，才能對(duì)癥下藥。要改變師生間地位差。要跟來(lái)咨詢的學(xué)生說(shuō)明現(xiàn)在是平等關(guān)系，不是師生關(guān)系，更不是上下級(jí)關(guān)系，減少其緊張狀態(tài)，創(chuàng)造良好氣氛讓其多說(shuō)些真話、心理話。嚴(yán)格為來(lái)訪學(xué)生保密。來(lái)訪學(xué)生在咨詢中談?wù)摰降膫€(gè)人問(wèn)題和看法，不經(jīng)過(guò)本人同意，不應(yīng)當(dāng)透露和擴(kuò)散任何別人。如果出現(xiàn)傷人或自殺企圖、有危害社會(huì)行為的意念等情況