作業(yè)批改規(guī)范要求

1、作業(yè)批改規(guī)范要求作業(yè)批改規(guī)范要求作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和發(fā)展，是教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分，是進(jìn)行因材施教、分類指導(dǎo)、學(xué)生鞏固及消化所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)效果的重要手段。教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)并認(rèn)真批改對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。各科教師均應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)。一、教師批改作業(yè)規(guī)范1、要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，使用統(tǒng)一的作業(yè)本，保持整潔美觀，字跡要端正、清楚、整齊，嚴(yán)禁用草體和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)

2、、獨(dú)立思考、按時(shí)完成、書寫認(rèn)真的良好習(xí)慣。2、教師每堂作業(yè)的布置要有一定的質(zhì)和量，作業(yè)深度要適量，作業(yè)分量要適宜，題型要有代表性、典型性，訓(xùn)練目的明確。根據(jù)因材施教原則，可采用多層次布置作業(yè)的辦法，對(duì)少數(shù)英才，可適當(dāng)增加份量，加大難度，使他們“吃飽”，并在能力上得到較大提高，對(duì)于差生可降低要求以樹立他們的學(xué)習(xí)信心。3、要按時(shí)收作業(yè)，及時(shí)批改和發(fā)還作業(yè)，作業(yè)批改要規(guī)范化。評(píng)語必須寫規(guī)范字！⑴、作文的批改要求有圈點(diǎn)、眉批、尾批、病句、錯(cuò)別字

3、的標(biāo)識(shí)，要有批改時(shí)間、評(píng)語、得分。⑵、其他科書面課外作業(yè)，按規(guī)定要求逐題批改，標(biāo)明錯(cuò)對(duì)。批改符號(hào)要清楚明白（提倡面批，盡量不用半對(duì)半錯(cuò)符號(hào)）。（3）、每次作業(yè)必須使用統(tǒng)一作業(yè)章，作業(yè)章上內(nèi)容應(yīng)填寫完整，性，鼓勵(lì)性評(píng)語。⑷、教導(dǎo)處每學(xué)期進(jìn)行全面的作業(yè)檢查，平時(shí)進(jìn)行隨機(jī)抽查。檢查和抽查的結(jié)果一并計(jì)入教師考核。三、各學(xué)科作業(yè)量批改標(biāo)準(zhǔn)（擬請(qǐng)各教研組討論）教務(wù)處負(fù)責(zé)組織對(duì)作業(yè)批改情況的檢查。形式以不定期的方式進(jìn)行抽查或普查（依據(jù)教科書及教學(xué)進(jìn)度