百分數(shù)的應用

1、百分數(shù)的應用百分數(shù)的應用學校：開平鎮(zhèn)趙莊小學學校：開平鎮(zhèn)趙莊小學備課人：宋海燕備課人：宋海燕教學內容：冀教版教學內容：冀教版六年級數(shù)學上冊教材六年級數(shù)學上冊教材第37——40頁教學目標：使學生進一步理解百分率的意義，了解百分率在生教學目標：使學生進一步理解百分率的意義，了解百分率在生活中的廣泛應用，提高學習興趣?；钪械膹V泛應用，提高學習興趣。教學重點：有關百分率的意義和計算。教學重點：有關百分率的意義和計算。教學難點：運用百分率的知識解

2、決實際問題。教學難點：運用百分率的知識解決實際問題。策略：熟記計算百分率的公式，理解表示的意義。策略：熟記計算百分率的公式，理解表示的意義。教具準備：兩個杯子，鹽，摸獎的東西。教具準備：兩個杯子，鹽，摸獎的東西。教學過程：教學過程：一、比比誰的眼光準。（實驗）一、比比誰的眼光準。（實驗）1、材料：兩杯水（一杯多些，一杯少些）兩包鹽。、材料：兩杯水（一杯多些，一杯少些）兩包鹽。2、過程：把兩包鹽倒入兩個杯子中，、過程：把兩包鹽倒入兩個杯子

3、中，15克鹽放入大杯，克鹽放入大杯，10克的放入小杯，猜一猜，哪杯鹽水中鹽的含量高？的放入小杯，猜一猜，哪杯鹽水中鹽的含量高？“要知道哪杯鹽水的含鹽量高，我們可以通過計算，算出鹽占“要知道哪杯鹽水的含鹽量高，我們可以通過計算，算出鹽占鹽水的百分之幾，即兩杯鹽水的含鹽率。”鹽水的百分之幾，即兩杯鹽水的含鹽率?！敝该f說什么是含鹽率。板書。指名說說什么是含鹽率。板書。學生計算兩個杯中的含鹽率。學生計算兩個杯中的含鹽率。指名交流：指名交流：大

4、杯含鹽率大杯含鹽率小杯含鹽率小杯含鹽率說明：為了強調含鹽率的結果是個百分數(shù)，所以在算式的末尾說明：為了強調含鹽率的結果是個百分數(shù)，所以在算式的末尾100%，100%等于等于1，不會改變結果的大小。，不會改變結果的大小?！巴ㄟ^計算，你能看出哪杯鹽水更咸些？”“通過計算，你能看出哪杯鹽水更咸些？”二、游戲。（摸獎）二、游戲。（摸獎）“看來同學們的眼光真不錯。下面來看看你們今天的運氣好不“看來同學們的眼光真不錯。下面來看看你們今天的運氣好不好

5、？”好？”1、游戲規(guī)則：每組推薦、游戲規(guī)則：每組推薦2人摸獎。（共人摸獎。（共8人）每人摸一次，人）每人摸一次，每次摸一張。每次摸一張。（出粉率表示面粉質量占小麥總質量的百分之幾。（出粉率表示面粉質量占小麥總質量的百分之幾。出粉率出粉率=面粉質量粉質量小麥總質量小麥總質量100%）還可以把你想到的百分率說出來，在小組中交流，請組長紀錄還可以把你想到的百分率說出來，在小組中交流，請組長紀錄下這些百分率的計算公式。下這些百分率的計算公式。學

6、生小組交流，匯報。學生小組交流，匯報。師生小結：百分率就是表示部分量占總量的百分之幾。師生小結：百分率就是表示部分量占總量的百分之幾。四、鞏固練習。四、鞏固練習。1、出示：課前調查。、出示：課前調查。（1）、我班體育測試）、我班體育測試3人優(yōu)秀，人優(yōu)秀，5人不及格。人不及格。（2）、我校共有）、我校共有6個班級，擁有圖書角的班級有個班級，擁有圖書角的班級有6個。個。（3）、昨天的回家作業(yè)全對的有）、昨天的回家作業(yè)全對的有24人，做錯的有

7、人，做錯的有8人。人。請選擇一題計算百分率。請選擇一題計算百分率。2、只列式，不計算。、只列式，不計算。（1）佳美服裝廠共有工人）佳美服裝廠共有工人100人，昨天出勤人，昨天出勤94人，計算這一人，計算這一天的出勤率。天的出勤率。（2）佳美服裝廠共有工人）佳美服裝廠共有工人100人，昨天缺勤人，昨天缺勤6人，計算這一人，計算這一天的出勤率。天的出勤率。（3）佳美服裝廠昨天出勤）佳美服裝廠昨天出勤94人，缺勤人，缺勤6人，計算這一天的出人

8、，計算這一天的出勤率。勤率。3、還有一些百分率在一般情況下是不變的。、還有一些百分率在一般情況下是不變的。讀一讀：水稻的出米率在讀一讀：水稻的出米率在70%左右。左右。出示：王大伯家種植了出示：王大伯家種植了4畝水稻，今年收稻谷畝水稻，今年收稻谷1900千克，可千克，可出米多少千克？出米多少千克？指名板演，集體交流：指名板演，集體交流：190070%=133070%=1330（千克）（千克）出示：新聞（由于今年受自然災害影響，水稻的質量