課 題23

1、1課題2323※一封從南極寄來的信※一封從南極寄來的信班級四年級四年級備課人備課人張英華張英華學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確認讀本課10個生字，了解“極晝、毛骨悚然、苔蘚、殘骸”等詞語的意思，掌握11個要求會寫的生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，了解南極的季節(jié)變化、氣候特點、植物生長等知識，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的興趣4、學(xué)習(xí)掌握書信的一般格式。教學(xué)重難點重點知識重點知識1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)掌握書信的一般格式2、在閱

2、讀中品析作者的語言，讀出自己的感悟。課前預(yù)學(xué)案課前預(yù)學(xué)案學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程復(fù)備欄復(fù)備欄預(yù)習(xí)要點：預(yù)習(xí)要點：1、正確、流利地朗讀課文。給生字生詞注音、注釋。2、理解“極晝、毛骨悚然、苔蘚、殘骸”等詞語的意思，。3、理解課文內(nèi)容，了解南極的季節(jié)變化、氣候特點、植物生長等知識，激。發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的興趣4、學(xué)習(xí)掌握書信的一般格式5、記錄在閱讀課文時產(chǎn)生的疑難問題。課堂探究案課堂探究案3二、二、親子作子作業(yè)：家：家長和學(xué)和學(xué)識一起聽寫生字、一起

3、聽寫生字、詞語詞語（家（家長也寫）一也寫）一同學(xué)寫會同學(xué)寫會帶來好的效果來好的效果課后作業(yè)：課后作業(yè)：語文實踐：語文實踐：1、給齊給齊濤寫一封回信。注意濤寫一封回信。注意書信的格式。信的格式。2、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)24課。板書設(shè)計：板書設(shè)計：2323※一封從南極寄來的信※一封從南極寄來的信南極的季節(jié)——兩季：極夜的冬季，極晝的夏季南極的氣候——常刮風(fēng)，風(fēng)大，常有暴雪南極的情況南極的植物——兩種：地衣、苔蘚南極的生活——寂寞、單調(diào)、充實南極的工作—