mbot機器人創(chuàng)客教育計劃

1、永嘉縣實驗小學Mbot機器人創(chuàng)客教育計劃一、Mbot機器人創(chuàng)客教育活動意義分析1.Mbot機器人創(chuàng)客教育可以鍛煉學生實踐動手能力學生親手拆解、組裝機械零件、聯通導線、安裝部件等活動鍛煉學生的手指靈活性，刺激大腦的發(fā)展?？梢詾榕囵B(yǎng)未來的能工巧匠打下基礎。此外Mbot機器人需要編寫控制代碼，分析解決實際中的問題，這能培養(yǎng)學生計算機操作能力。同時學生能夠掌握更多的知識、方法，逐漸的培養(yǎng)對科學技術的興趣。2.Mbot機器人創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學生克

2、服困難的能力Mbot機器人綜合了信息技術、各種傳感器、機械、電子、控制等多個學科知識。拼接一臺空中機器人對學生來說是個巨大的挑戰(zhàn)，學生通過查閱各種空中機器人知識、克服組裝空中機器人中的各種問題。這將能有效的培養(yǎng)學生克服問題，越挫越勇的能力。3.Mbot機器人創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學生團隊工作能力目前多種集成計算機語言、通信、網絡、傳感技術、自動化技術、人工智能一體的Mbot機器人出現，需要學生之間通力配合才能解決問題，如何發(fā)揮團隊作用、如何體

3、現個體價值，能充分的在空中機器人創(chuàng)新中體現。4.Mbot機器人創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學生創(chuàng)新的能力教育價值。2.Mbot機器人課程的教學目標（1）知識方面：使學生了解Mbot機器人這個學術前沿領域的發(fā)展和應用狀況，了解智機器人的概念和工作原理，提高對機器人的認識，為進一步學習機器人的有關知識打下基礎。（2）能力方面：①使學生了解Mbot機器人的各種傳感器、控制系統(tǒng)及動力裝置的作用。理解體會程序是機器人的靈魂，了解Mbot機器人是怎樣在程序的自

4、動控制或者人的指揮下工作的。②使學生學習通過運用Mbot編程程序控制Mbot機器人，通過機器人自動控制算法的了解來訓練科學而高效的思維方式，提高邏輯思維能力、規(guī)劃能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。③通過模擬及實戰(zhàn)項目的完成，在組裝與操控Mbot機器人的過程中培養(yǎng)學生的動手能力、協作能力和創(chuàng)造能力。（3）情感方面：①通過介紹高科技領域學科發(fā)展前沿和我國機器的先進技術培養(yǎng)學生的愛國主義精神、科學精神、頑強拼搏精神，激勵中學生確立正確的