1.1身邊的化學教學設計

1、1身邊的化學教案身邊的化學教案科目化學課型新授年級九年級授課教師李雪敏課標依據(jù)增強學生對化學的好奇心和探究欲望。一、教材分析本課題是化學的第一課題，能否上好這一節(jié)課，充分激發(fā)學生的學習興趣，對學生今后的學習起著至關重要的作用。教材從學生的實際出發(fā)，提出了許多富有想象力的問題，使學生親身感受到生活離不開化學，由此產生了希望了解化學的強烈愿望。教材抓住這種情感，導出了“什么是化學”“化學與人類有什么關系”，并以豐富多彩的圖畫和語言，概述了人

2、類認識化學、利用化學和發(fā)展化學的歷史和方法，充分展示了化學的魁力和學習化學的價值，從而來提高學習化學的興趣，在教材內容的最末提出什么是化學，主要給學生一個定義什么是化學。二、學情分析化學對于初三學生來說是一門起始學科，學生對化學這個新科目肯定充滿了新奇感，他們也體現(xiàn)了對化學的深厚興趣。知識與技能1.了解化學與人類生活、社會發(fā)展的密切關系，認識化學的價值。2.知道化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學。3.培養(yǎng)學生觀察生活

3、、探索生活的能力。過程與方法本課題重在激發(fā)學生的興趣，并使學生初步認識化學。在教學過程中，教師可運用媒體輔助教學、組織學生討論等形式幫助學生理解化學、認識化學。三、教學目標情感態(tài)度與價值觀1.通過本課題的學習培養(yǎng)學生熱愛化學、了解化學的激情。2.通過本課題的學習培養(yǎng)學生關注生活、關注自然的態(tài)度。教學重點1.什么是化學。2.激發(fā)化學學習的興趣。3.學習化學的基本方法。四、教學重點難點教學難點激發(fā)化學學習的興趣。3五自學提示：1.化學與我們

4、的出行、環(huán)境、健康、社會發(fā)展有什么關系？2你知道制造飛機、汽車、輪船都用到哪些材料？想一想這些材料有什么性能3說一說你知道的治病用的藥品.化學的歷史：化學的歷史：從人類使用火開始化學的萌芽時期化學的萌芽時期煉丹和醫(yī)藥化學時期煉丹和醫(yī)藥化學時期（制陶器、冶煉金屬（煉丹術長生不老藥、，釀酒、染色）煉金術“點石成金”）燃素化學時期燃素化學時期科學相互滲透時期科學相互滲透時期（化學變化的理論研究）定量化學時期定量化學時期（建立了不少化學基本定律