[測評]人才測評知識之——能力素質(zhì)模型

1、能力素質(zhì)模型，測評工作的基石能力素質(zhì)模型，測評工作的基石來源:《培訓(xùn)》雜志作者:黃文艷人才測評是指通過一系列科學(xué)的手段和方法對人的基本素質(zhì)及其績效進行測量和評定的活動。人才測評的具體對象不是抽象的人，而是作為個體存在的人其內(nèi)在素質(zhì)及其表現(xiàn)出的績效?；谶@樣的定義，崗位素質(zhì)模型的建立就成為開展人才測評工作的基礎(chǔ)（見圖表1）。人才評估是工具和手段，需要一定的參照標(biāo)準(zhǔn)，能力素質(zhì)模型發(fā)揮的就是評估標(biāo)準(zhǔn)的作用。通過評估后，即可對照素質(zhì)模型中的能力

2、要求鎖定差距，從而為接下來的培訓(xùn)、培養(yǎng)計劃的開展確定目標(biāo)和方向（見圖表2）。人才評估的最終目標(biāo)是為了促進員工能力的提升和發(fā)展。為此，如何把評估結(jié)果與后續(xù)的培養(yǎng)進行有效連接顯得非常重要。在實際操作時，企業(yè)可以著重從以下幾個方面入手（見圖表3）。一對一的結(jié)果反饋：將評估結(jié)果反饋給潛質(zhì)后備人才，強化他們對自我的認(rèn)識。制定實踐發(fā)展的行動計劃（IDP）：反饋只是發(fā)展的第一步（自我認(rèn)識），更重要的是要有發(fā)展計劃并付諸行動。由人力資源部、潛質(zhì)后備人才