初中英語(yǔ)教研組活動(dòng)記錄

1、英語(yǔ)教研組活動(dòng)記錄英語(yǔ)教研組活動(dòng)記錄周次第一周第一周地點(diǎn)九年級(jí)部辦公室九年級(jí)部辦公室參加人員人員全體英語(yǔ)教師全體英語(yǔ)教師活動(dòng)內(nèi)容研討教材、制定本學(xué)期各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃組織全體老師學(xué)習(xí)、了解各年級(jí)教材內(nèi)容，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對(duì)教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)制定相應(yīng)的措施與方法。1、老師做這次活動(dòng)的總體發(fā)言，對(duì)這次活動(dòng)作出統(tǒng)一要求和部署，明確這一學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)和任務(wù)。2、針對(duì)教材，所有教師參與，對(duì)每一級(jí)的教材進(jìn)行分析，確定出教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一解

2、決方法與措施。3、分年級(jí)組對(duì)教材進(jìn)行進(jìn)一步的分析，制定出具有實(shí)用性、有針對(duì)性的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。4、加強(qiáng)各年級(jí)集體備課的研討，制定各年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及解決措施。5、搞好教研活動(dòng)，積極參加課程改革，按要求完成學(xué)校交給的教研任務(wù)，爭(zhēng)做研究型教師。6、切實(shí)重視市教研室倡導(dǎo)的“單詞過(guò)級(jí)”和“天天閱讀”活動(dòng)，各年級(jí)針對(duì)活動(dòng)方案制定可行計(jì)劃，真正把這兩項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。英語(yǔ)教研組活動(dòng)記錄英語(yǔ)教研組活動(dòng)記錄周次第三周第三周地點(diǎn)九年級(jí)部辦公室九年

3、級(jí)部辦公室參加人員人員全體英語(yǔ)教師全體英語(yǔ)教師活動(dòng)內(nèi)容評(píng)熊小海老師課1、賴淑華老師：整堂課熊老師上得扎實(shí)有效體現(xiàn)了老教師的上課功底和魅力學(xué)生們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下敢于發(fā)言樂(lè)于表演師生互動(dòng)得非常好.印象最深之處為：1）小組競(jìng)賽的激勵(lì)機(jī)制；2）游戲的運(yùn)用巧妙恰當(dāng)；3）個(gè)性評(píng)價(jià)。2、盧春花老師：印象最深的環(huán)節(jié)：看汽車號(hào)碼即時(shí)說(shuō)出數(shù)字，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的注意力與積極性。3、韓春龍老師：自己班已經(jīng)上過(guò)了，跟自己的課比較了一下。覺(jué)得印象最深的是：熊老師的

4、課堂中特別注重集體性操練。4、廖淑蘭老師：熊老師在教學(xué)It’stimeto…中，知識(shí)的擴(kuò)展比較好，不局限教材，能夠很好地拓展學(xué)生的交際能力。5、劉國(guó)龍老師：熊老師的教學(xué)風(fēng)格一貫是層次清楚、環(huán)節(jié)緊湊、步步深入。能夠很好的引導(dǎo)學(xué)生完成知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)。課上教師讓學(xué)生使用最多的練習(xí)方式是同桌操練。這樣的操練方式是非常適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，能夠鞏固新句型，又能培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的能力。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，所有的孩子，一個(gè)都不能少！對(duì)學(xué)困生的關(guān)注。我