賣白菜教案

1、《賣白菜》教案《賣白菜》教案授課人:黃蓉授課班級：高一（15）班▲教學目標1、知識目標：把握文中母親的形象，學習小說對環(huán)境、人物的描寫。2、能力目標：通過文中各種描寫體會母親形象，弄清故事情節(jié)。3、情感目標：通過文中堅強而又誠信的母親形象，體會自己父母生活的艱辛，學會感恩，學會誠信待人。▲教學重點1、把握母親的形象。2、學習文中各種描寫手法，體會文章表達的思想感情。▲教學難點通過文中母親的形象，體會自己父母生活的艱辛，從而學會感恩，學會

2、誠信待人。▲教學方法整體感知法、交流討論法、局部精讀法▲課時安排兩課時▲教學過程第一課時、、導入同學們，作為90后，我們生活在一個幸福的時代，我們的童年是天真爛漫的，我們的童年是無憂無慮的，我們的童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽光的。然而，著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”，以及那一次終身難忘的經歷——賣白菜。在當今社會，賣白菜是一件很普通的事情，為什么卻令莫言終身難忘呢？今天，就讓我們一起來學習莫言先生的《賣白菜》。二、讀課文，

3、找生字。瞥(piē)抹①mā抹布②mǒ抹黑③m抹墻蔫(niān)嘟噥（dūnong）戳（chuō）戮(l)清冽（li）黑黢黢(qǖ)三、介紹作者。線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說??????”①這段文字運用了哪些人物描寫方法？解析：神態(tài)、動作、心理描寫。②這段描寫刻畫了母親什么樣的心理變化？解析：猶豫不決——苦著臉、心事重重、時而揭開

4、、掀動、時而拉開、扒拉無可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳痛下決心——終于下了決心【附加】讓學生現(xiàn)場描寫自己所熟悉的一位人物，要求至少用到一種人物描寫的方法。③小說極力描寫母親下決心賣白菜時的心理變化，有何作用？解析：表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親的堅強。2為什么我會為母親賣白菜的決定而哭？解析：①因為那三棵白菜原是準備留著過年包餃子的，在那個極端貧困的家庭，這是一個小孩子最大的盼望；②還因為這些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，

5、我對這些白菜有著深厚的感情。3“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……”為什么這里要詳細地列出白菜的數(shù)字？解析：表現(xiàn)我對白菜的珍惜之情。4、文章第9段為何特別寫出“我”對那棵最小的白菜的特殊感情？討論明確：一方面為下文的故事的發(fā)張作鋪墊，另一方面是為了表現(xiàn)在貧困中生活的人們難以享受自己勞動的果實，“我”對最小白菜的特殊情感體現(xiàn)了物質匱乏時代人們對自己勞動成果的無比珍惜。第二課時一、閱讀小說發(fā)展部分并思考：1“簍底有幾