開發(fā)兒童智力簡單易學(xué)的20個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

1、開發(fā)兒童智力兒童智力簡單簡單易學(xué)的易學(xué)的20個科學(xué)小個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)開發(fā)兒童智力簡單易學(xué)的20個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)（1）筷子的神力思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根操作：將米倒?jié)M塑料杯。用手將杯子里的米按一按。用手按住米，從手指縫間插入筷子。、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。講解：由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使

2、筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。（2）瓶子賽跑思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達(dá)終點(diǎn)？材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書操作：用長方形木板和兩本書達(dá)成一個斜坡、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)下。鹽巴后粘附在湯勺上。講解：胡椒粉比鹽巴

3、早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。創(chuàng)造：你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？（5）帶電的氣球思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引什么情況下會相互排斥材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張操作：將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié)。用線將兩個氣球連接起來。用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。講解：一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。兩

4、個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。創(chuàng)造：你能用其它小實(shí)驗(yàn)說明氣球帶電嗎？（6）可愛的浮水印思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的？材料：臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）操作：在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴(kuò)展成一個圓形。拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象。把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么