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1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文音樂教育對我國智障兒童智力影響個案實驗研究姓名:王瑾申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):音樂教育指導(dǎo)教師:戴雄20090401AbstractAbstractInrecentyears,moreandmorepeoplearepayingcloseattentiontothementalandphysicaldevelopmentofmentalretardedchildren,whichhasbeenresearchedinm
2、anyrelatedfieldsButtherearemuchdifficultiestoteachthistypeofchildrenallthetimePreviousstudieshavefoundthatmusiccanhelprememberingthings,butthemotivatedeffectsdependonthematerialofmusicInotherhandmanyresearchershavestudie
3、dthememoryunderdifferentwaysofmusicpresentationbymeansofexperimentalorcasemethodsTheyobtainedmuchresearchfindings,butwecall鞠吧littlepapersaboutcomparingdifferentwaysofmusicpresentationandfindingsOilmentalretardedchildrenn
4、eauthorreviewedbothdomesticandovel髓asresearchesaboutImpactthemeofmusicanddiscusseditthroughexperimentalmethodfromthememoryviewofmusicandwaysofmusicpresentationHerearetheresults:(1)Musiccanpromotethememoryofmoderatemental
5、retardedchildren∞D(zhuǎn)硫rentthemesofmusicwoulddmrentlyeffectthememoryofmoderatementalretardedchildrenThemusicthatisrelevantwiththelearningmaterialcanincreasememorymarksbetteranddevelopmemoryabilities,andthemotivatedeffectwoul
6、dbemorelasting(3)Amongthethreedifferentwaysofmusicpresentation,instrumentplayingisthebestoneforthememoryofmoderatementalretardedchildrenNomatterinlearningnewthingsorrevisingoldthings,instmmentplayingisalwaysthebestwayofm
7、usicpresentationtOpromotemoderatementalretardedchildren’SmemoryTheresultsabovetellUSthatmusic,includingthethemesofmusicandthewaysofmusicpresentation,hassomeeffectsonthememoryofmoderatementalretardedchildrenLaterinthispap
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