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文檔簡(jiǎn)介
1、用心靈贏得心靈難以走進(jìn)學(xué)生心靈,怎么辦?在回答這個(gè)問(wèn)題之前,我想問(wèn)一下:作為師者,在你打算走進(jìn)學(xué)生心靈之前,你是否已經(jīng)敞開(kāi)胸懷,做好了讓學(xué)生走進(jìn)你心靈的準(zhǔn)備?如果學(xué)生愿意走進(jìn)你的心靈,那么,你走進(jìn)學(xué)生的心靈還是難事嗎?用心靈贏得心靈,是個(gè)好辦法。一、細(xì)心觀察,留意孩子的心理變化。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我們一定要細(xì)心觀察,留意孩子的一言一行,并從他們的言行中
2、覺(jué)察出他們的心理變化。然后,該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),該鼓勵(lì)的鼓勵(lì),該批評(píng)的批評(píng)……因人而異,見(jiàn)機(jī)行事。7月6日,卷紙改完了,我第一個(gè)尋找的就是周沖的卷紙。因?yàn)榧倚B?lián)系方面,他媽媽做的最好。學(xué)生馬上要來(lái)學(xué)校看成績(jī)了。我又撥通了周沖媽媽的電話,告訴她:你在家里吵過(guò)孩子了,我不能再吵了,我要鼓勵(lì)他,給他信心?!爸軟_,請(qǐng)你來(lái)辦公室一趟?!焙⒆舆M(jìn)來(lái)了,低著頭,沒(méi)等我開(kāi)口,眼淚就流出來(lái)了。可憐的孩子呀,你的心該有多痛呀!我輕輕地扶著他的肩膀說(shuō):“別太難過(guò),老
3、師知道你不是不會(huì)做這幾道題,是因?yàn)榇中牟抛鲥e(cuò)的,你是不是做完以后沒(méi)有好好檢查?”孩子低著的頭,輕輕地點(diǎn)了幾下。我接著說(shuō):“以后一定要檢查,要按照老師教你的三步檢查法去檢查。這次也不要太難過(guò),老師相信你只要努力,一定會(huì)很棒的,加油!”孩子終于抬起了頭,眼里依然有淚水,但有了光亮……在孩子剛要走出辦公室時(shí),一位家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了。家長(zhǎng)親切地詢問(wèn)著周沖的成績(jī):“周沖,你數(shù)學(xué)考了多少分?”周沖低聲地說(shuō):“考得不好,只有85分?!蔽亿s快走到他身旁,大聲說(shuō)
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