高中實用類文本閱讀技巧匯總

1、1實用類文本的閱讀實用類文本的閱讀(一)傳記類文章的閱讀傳記類文章的閱讀:1.明確概念明確概念:傳記和新聞一樣都屬于紀實類作品。它是遵循真實性的原則用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷精神風貌以及歷史背景的一種敘事性文體。從立傳人物來看可分為自傳和他傳。2.文體特征文體特征(1)真實性:真實是傳記的最大特征不允許虛構(2)文學性:傳記不同于一般的歷史記錄除了真實記錄外還必須具有感人的力量。(3)通俗性:語言樸實人物刻畫多用用白描。3.閱讀要

2、領：閱讀要領：閱讀傳記要注意以下幾點:1.了解傳記的有關知識體會傳記與小說和散文等文體的區(qū)別2.抓住文中敘事和描寫中展示出的人物個性把握主人公復雜的思想情感和精神品質3.對時間性較強的傳記可列表整理文章思路4.評傳中要注意作者的情感傾向和直接評價?！厩山忸}，得高分】【巧解題，得高分】1.理清文本敘述的傳主的生平事跡——信息的篩選和概括，抓每自然段的關鍵句，如首句、末句。2.分析傳主的思想（情感）、性格（人格魅力）主要的方法：緊扣主要事跡

3、來分析。抓住有關傳記人物品質、人物特征的詞句。劃出人物品質的詞語，劃出人物動作和人物精神的詞語句子。3.分析作者的評論與基本事實之間的關系。我們要知道，傳記中的“評”往往是解題的要害所在。評傳是“評”與“傳”的結合，是把對傳主的評價與對他的生平的敘述結合起來的一種傳記。評傳通過第三人稱來說，一方面比較完整地敘述傳主的生平事跡，展示傳主的人生道路，另一方面結合這些敘述，分析傳主的思想行為，評價他對社會發(fā)展的作用，確定他在歷史進程中的地位。

4、4.分析文本特征：抓住真實性和文學性的特點，結合文本答題。5、分析表現(xiàn)手法A結構：（1）文章的開頭：點題，交代下文，引出對象，設置懸念，渲染氛圍，奠定全文感情基調等。（2）文中的句子：過渡、為下文鋪墊、照應前文、對比，豐富文章，強化主旨。（3）文章的結尾：照應題目、開頭，拓寬內容，總結全文，點明主旨，深化主題。B敘述：順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。倒敘：造成懸念，引人入勝。插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，

5、補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。32.文體分類文體分類1.消息消息(狹義新聞狹義新聞):新聞報道中最簡練最短小的一種。其特點是真短快。一條消息一般由標題導語主體背景和結語五部分構成結構上一般為”倒金字塔”式標題標題:消息的眼睛。傳達消息最主要的實踐事實等關注點。常有引題(背景烘托)正題(主要事實)和副題(補充)導語導語:消息的第一句(段)用簡潔鮮明的文字概括主要內容揭示消息的主題思想。主體主體:緊接導語之后對導

6、語進行全面具體的闡述展開事實。背景背景:烘托補充或交代起因或強調新聞的價值或強調事件的重要。結語結語:緊扣主題抒情議論起到表現(xiàn)或深化主題的作用。2.通訊通訊:消息和通訊都屬于新聞體裁都具有新聞性強調所報道的人和事要有新聞價值必須真實不能藝術虛構。它們的區(qū)別在于:(1)報道詳略不同:消息概括一般只注重報道事實本身通訊具體往往從不同的角度側面進行全面挖掘。(2)寫作手法不同:消息注重講清事實本身語言平實文學性弱通訊的常用敘述描寫抒情議論多種

7、表達方式文學性強。(3)結構方式不同:消息一般為”倒金字塔”式通訊則可以為縱式橫式等其它文學性結構樣式。(4)時效性不同:消息時效性強時效性相對較弱時效性時效性通訊按內容分包括人物通訊事件通訊工作通訊和風貌通訊。訪談文體知識訪談文體知識1.文體特征：“文體特征：“訪談”主要指的是對個人或某一事件或者某個問題，進行專題性訪問的一種新聞報道形式。其基本特征：（1）針對性。由于訪談主要是通過對一定的對象、一定的事件或一定的問題，在現(xiàn)實的情景中

8、提問的，因此它的針對性是十分明確的。（2）專題性。對要訪談的問題需要經(jīng)過高度的提煉，突出某一方面的問題，集中在某一個點上，不能求大求全，否則會影響問題的深入，體現(xiàn)不了新聞的價值。專訪的問題多半是帶有現(xiàn)實意義的，突出了一定的主題思想內容。（3）典型性。訪問的對象、設定的問題、談論的事件當有一定的典型性，也就是說訪談的內容必需具有代表性。它應該是在一定的起點或站在一定的高度上，對可以成為“話題”的、新鮮的事實的報道，對大眾普遍關心的、能引起