實驗小學(xué)體育教研活動記錄

1、實驗小學(xué)體育教研活動記錄實驗小學(xué)體育教研活動記錄教研組名稱體育教研組主持人張賽活動時間2012年9月活動地點體育組參加人員體育組全體成員活動內(nèi)容全體教師討論：對新課程下體育課堂教學(xué)評價的認(rèn)識張賽老師：作為教學(xué)的一個重要組成部分，我深刻地感受到它對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的積極作用。1、教師評價學(xué)生。在教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程給予肯定、贊賞和鼓勵，給學(xué)生指明前進(jìn)的方向。除了口頭評價外，還可以采用一些獎勵性的手段評價學(xué)生，如小紅花等

2、等。2、學(xué)生自評、互評。調(diào)動競爭意識，培養(yǎng)合作的好習(xí)慣。楊俊主任：我實行評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣化與層次化，關(guān)注被評價者之間差異的不同需求。評價時采取“下要保底、上不封頂”的方式。再如考核的評價，根據(jù)個人情況給出不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生都知道自己的優(yōu)點與不足，發(fā)展他們的個性，準(zhǔn)確找出自己的能力坐標(biāo)。四、有效課堂教學(xué)評價1、80%的學(xué)生達(dá)到90%的目標(biāo)2任務(wù)定位準(zhǔn)備，具體完整，并向?qū)W生有所定。體育教研活動記錄體育教研活動記錄活動內(nèi)容落實本學(xué)期教研

3、工作內(nèi)容活動過程記錄：一、上學(xué)期工作的回顧1、組長對目前教研工作成果的大概回顧。2、再次明確本學(xué)期教研工作的內(nèi)容。（1）、加強理論培訓(xùn)，梳理單元計劃使用情況。（2）、結(jié)合教材教法分析（發(fā)揮骨干教師、經(jīng)驗型教師在組中的作用，對負(fù)責(zé)的單元計劃的內(nèi)容進(jìn)行教材教法分析）進(jìn)行校本培訓(xùn)。提升教師教學(xué)能力，鉆研教材的能力。（3）、通過同課異構(gòu)研究教學(xué)策略，關(guān)注教學(xué)效果。驗證單元計劃的有效性、實用性。（4）、完善原有的單元計劃，撰寫單元計劃使用說明，有