教師的職責是教書育人

1、教師的職責是教書育人教師的職責是教書育人一、愛崗敬業(yè)樂于無私貢獻。堅持黨的四項基本原則擁護改革開放擁護黨的各項路線方針政策自覺遵守國家的各項政策法令忠誠黨和人民的教育事業(yè)注意加強師德修養(yǎng)事事處處為人師表。做學生的表率有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感愛崗敬業(yè)樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻二、加強學習提高業(yè)務水平。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求自己不滿足于現(xiàn)狀堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習

2、。積極參加各級各類的繼續(xù)教育如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術人員權益保護”等的培訓以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時我還以勇于開拓、大膽進取的精神積極潛心鉆研教學業(yè)務，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息精心研讀《新課程標準》積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中苦練扎實的基本功在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參

3、加繼續(xù)教育“充電”使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作而且在工作中能做到得心應手、應付自如成為我校語文科教學骨干之一同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。三、勤奮工作奪取雙豐收。我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時自己積極抓好班風建設努力地教育轉變后進生牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者

4、班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭做到早操勤跟班早讀勤巡班平時勤下班使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中除了注意抓好班風建設外還十分注意加強后進生的教育轉化工作對那些思想紀律、學習較差的后

5、進生從不歧視而更加關心愛護他們積極想方設法轉變他們經(jīng)常找他們拉家常談人生、敘理想、講前途和風細雨地動之以情、曉之以理以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此自己多年來所帶的班班風正、學風濃良好的班風形成并不斷的得到鞏固和發(fā)展所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”教師述職職稱中學教師個人述職教師評職稱述職。多年來自己不但努力做好班主任工作而且還努力搞好教學工作積極實施素質教育重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始自己都愉快地

6、服從學校領導的工作安排從不講半點價錢而是一心撲在教學工作上。在教學中我潛心研究教材教法虛心學習取長補短精心備課、上課向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生細心批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性激發(fā)學生的學習興趣減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此任職以來自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績年年都位于全縣前列。四、揚長避短更上一層樓?；仡欁约簱沃袑W語文一級教師職務以來十四年的工作為教書育