bpmf教學(xué)設(shè)計

1、《bpmf》教學(xué)設(shè)計》教學(xué)設(shè)計特級教師【設(shè)計理念】“語文一旦與生活相聯(lián)系，馬上就能生動活潑起來”。在本教學(xué)設(shè)計中，教師要善于挖掘文本中知識、言語、情感等與學(xué)生熟悉的生活情景的契合點(diǎn)，把文本嫁接于豐富多彩、興味盎然的生活之樹上，對現(xiàn)有的文本進(jìn)行“活化”處理，就能使學(xué)生在喜聞樂見中學(xué)習(xí)拼音?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1學(xué)會聲母bpmf，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。2認(rèn)識音節(jié)，學(xué)習(xí)“兩拼法”，能準(zhǔn)確拼讀bpmf與單韻母組成的音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)1教讀、教寫

2、bpmf2學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。3教學(xué)帶調(diào)拼讀。【課前準(zhǔn)備】“山坡”的“p”，出示卡片“p”，這個小朋友看到大佛很好奇，就想用手去──（摸），這就是“用手去摸”的“m”，出示卡片“m”。這個時候旁邊的大喇叭正在廣播：“大佛是文物，我們要愛護(hù)文物，不要用手去摸！”這就是“廣播”的“b”，出示卡片“b”。［設(shè)計意圖]練習(xí)生活親情導(dǎo)入，使語文課堂充滿的生活味兒。這樣的設(shè)計，可以使小學(xué)生學(xué)得親切自然。（二）教學(xué)發(fā)音：教學(xué)聲母“b”：1看圖說話引出b。圖