bpmf-部編版-公開課教案

1、3bpmf教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)ｂｐ兩個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、學(xué)會(huì)聲母ｂ和單韻母ɑ拼成音節(jié)的方法。3、學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及ｂｐ與單韻母組成的音節(jié)。4.在四線格里正確書寫ｂｐ。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、ｂｐ的發(fā)音方法以及識(shí)記。2、在四線格里正確書寫ｂｐ。3、音節(jié)的拼讀方法。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：1、區(qū)別ｂｐ兩個(gè)聲母的認(rèn)讀和書寫。2、聲母和帶調(diào)韻母的拼讀。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：課件、拼音卡教學(xué)過程第一課時(shí)一、游戲?qū)?，激發(fā)興

2、趣1.設(shè)置情境，激發(fā)興趣：老師知道我們一年4班的小朋友最愛交朋友了。這節(jié)課，老師將和你們一起再去拼音王國游玩，再交兩位拼音朋友，好不好？2.瞧，國王派單韻母家庭坐火車來迎接我們了，老師把它們請(qǐng)出來，我們一起跟他們打招呼吧。3.韻母朋友要按順序排隊(duì)上車，誰來幫他們排順序？4.小朋友把它們的順序都記得這么牢，這些韻母朋友可高興了，瞧，它們都戴上了小帽子，老師選一組坐得最端正的小朋友跟他們打打招呼！5.我們的課堂真熱鬧！看，聲母家族也派了兩名

3、成員來了，他們是——(生：yw)闖關(guān)：第一關(guān)：認(rèn)識(shí)新朋友第二關(guān)：拼讀音節(jié)第三關(guān)：書寫關(guān)6.剛才y和w告訴黃老師，他們想帶大家一起坐上聲母列車去拼音王國認(rèn)識(shí)新朋友，他們是一對(duì)雙胞胎兄弟，你們想去嗎？但是！拼音王國戒備森嚴(yán)，需要同學(xué)們闖過三關(guān)才能進(jìn)去（ppt），同學(xué)們有沒有信心？那就讓我們一起上車，出發(fā)咯！二、認(rèn)識(shí)新朋友二、認(rèn)識(shí)新朋友師：b和a兩個(gè)好朋友站在一起，組成了一個(gè)音節(jié)ba。該怎么拼讀呢？大家看這個(gè)小女孩，她正用力地把b往前推，說明

4、在讀的時(shí)候聲母b要快速滑向韻母a，要做到：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。（找課件演示推箱子）老師拿字卡碰撞拼讀，演示效果讀：全班齊讀分小組讀個(gè)別指名讀（多幾個(gè)）老師之前有告訴大家，拼音就是漢字的帽子，b和a站在一起，就可以給漢字注音了，現(xiàn)在我們來看看，它們會(huì)先給誰注音呢？2.出示P25第一幅圖插圖，學(xué)生觀察思考：圖上畫了什么？(豬八戒手里拿著數(shù)字8，3.師：同學(xué)們眼睛真雪亮！豬八戒的八我們就可以用ba來拼讀，示范讀全班讀，開大火車。（

5、五圖）baba加上第二聲調(diào)，就可以給拔蘿卜的拔注音了。加上第二聲調(diào)，就可以給拔蘿卜的拔注音了。4.剛才我們看著圖拼讀了五個(gè)音節(jié)，現(xiàn)在，老師把圖去掉，你們還會(huì)讀嗎？5.脖子圖，同桌兩個(gè)小老師帶讀。我是小老師，請(qǐng)跟我讀。（不會(huì)的可以看圖片再讀）6.前段時(shí)間可怕的臺(tái)風(fēng)把我們校園的樹都給刮斷了，其中有一朵漂亮的七色花，它的花瓣也被臺(tái)風(fēng)吹散了，需要我們正確拼讀出上面的音節(jié)，才能幫助七色花重新開花。你們?cè)敢鈳退鼏?？出示其他音?jié)，同桌合作練讀（如果能