語(yǔ)文園地六小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)配套教案

1、1課題語(yǔ)文園地課型語(yǔ)文園地授課時(shí)間1課時(shí)1.學(xué)習(xí)一邊閱讀一邊批注的讀書(shū)方法。教學(xué)目標(biāo)2.認(rèn)識(shí)幾種蔬菜名稱，知道碰釘子等詞語(yǔ)的意思，學(xué)會(huì)用動(dòng)作來(lái)描寫(xiě)心情。3.積累八個(gè)字的成語(yǔ)。教學(xué)1.學(xué)習(xí)一邊閱讀一邊批注的讀書(shū)方法。重點(diǎn)2.認(rèn)識(shí)幾種蔬菜名稱，知道“碰釘子”等詞語(yǔ)的意思。教學(xué)1.用動(dòng)作來(lái)描寫(xiě)心情。難點(diǎn)2.積累八個(gè)字的成語(yǔ)。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、情境導(dǎo)入導(dǎo)入同學(xué)們，這一單元學(xué)完了，現(xiàn)在，我們來(lái)到語(yǔ)文園地（）分這個(gè)版塊，就讓我們進(jìn)入語(yǔ)

2、文園地六，去汲取里面的營(yíng)養(yǎng)鐘吧。（板書(shū)：語(yǔ)文園地）二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。1.交流平臺(tái)同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這一單元，你們有什么收獲呢？和大家交流一下吧？（板書(shū)：完成填空）（出示課件2）3（1）學(xué)習(xí)一邊閱讀一邊批注的讀書(shū)方法。①畫(huà)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，②寫(xiě)出自己的批語(yǔ)；③讀完再批注，再讀再批注，加深對(duì)文章的理解。(2)認(rèn)識(shí)幾種蔬菜，抄寫(xiě)詞語(yǔ)，注意不要寫(xiě)錯(cuò)字。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)蔬菜）（出示課件4）（3）說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思，并說(shuō)說(shuō)什么情況下用到這些詞語(yǔ)，造句。（板書(shū)

3、：說(shuō)說(shuō)詞義）師總結(jié)：通過(guò)練習(xí)，認(rèn)識(shí)幾種蔬菜，理解詞語(yǔ)的意思。3.寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)作。（板書(shū)：寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)作）有一次，我們放學(xué)回家，走到池塘邊，看見(jiàn)有四只大白鶴在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。畫(huà)出表示人物動(dòng)作的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了人物怎樣的心情？（出示課件5）4.日積月累。（板書(shū)：日積月累）學(xué)生讀讀背背尺有所短，寸有所長(zhǎng)。機(jī)不可失，失不再來(lái)。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟