語文園地一小學語文四年級上冊配套教案

1、1時間語文園地課題語文園地課型語文園地授課1課時1.能夠根據(jù)文章中的描寫想象畫面。教學2.學會帶有聲音的四字詞語的運用，以及時間詞語的運用。目標3.在橫格中寫字，中心要在中線上，注意字句保持一樣的距離。4.欣賞、積累古詩中寫景的名句。教學重點詞語的運用；積累古詩。1.能夠根據(jù)文章中的描寫想象畫面。教學2.采用多種形式的朗讀和背誦。利用插圖，了解古詩大意。難點3.借助拼音自主閱讀，交流不會的問題。第一課時1.根據(jù)文章中的描寫想象畫面。教學

2、2.學會帶有聲音的四字詞語的運用，以及時間詞語的運用。目標3.注意在橫格中寫字的要求。4.欣賞、積累古詩中寫景的名句。教具準備課件教學設(shè)計設(shè)計意圖導入（）分鐘3二、學用結(jié)合板塊一：交流平臺（出示課件3）1.同學們，你們一定游覽過許多名勝古跡和名山秀水，在電視、書本上也觀賞過許多風景優(yōu)美的山山水水，你們游覽或見過的自然景觀應該怎樣向大家介紹呢？（板書：寫想象畫面）2.課文《觀潮》一文中第4自然段：“那條白線很快地向我們移來，好像大地都被震

3、得顫動起來。”這段話運用了形象的比喻，把大潮由遠及近時的樣子和聲音穿插描述，展現(xiàn)了大潮滾滾而來、奔騰咆哮的壯麗景觀。（出示課件4）師：作者是怎樣描寫想象畫面的？（板書：看到）3.課文《走月亮》我似乎聽到了潺潺的溪流聲、秋蟲的鳴叫聲（出示課件5）新課師：作者又是怎樣描寫想象畫面的？（板書：聽到）教學（）4.讀了文章，你還能“聞”到什么？（板書：聞到）分鐘a.小組交流。b.構(gòu)思巧妙、大膽合理，感情真實。c.介紹時，要觀察生活，表現(xiàn)生活，想象