高中語文必修二同步課時作業(yè) 第8課 蘭亭集序 (1)

1、課時作業(yè)（八）課時作業(yè)（八）課堂限時測課堂限時測（時間：（時間：30分鐘分鐘總分：總分：60分）分）一、選擇題（一、選擇題（30分，每小題分，每小題6分）分）1.下列畫線字的注音無誤的一組是（）A.癸丑（kｕǐ）會稽（ｋｕｉ）修禊（ｘ）巳日（ｓ）B.峻嶺（ｌǐｎ）激湍（ｔｕ?。睿┝饔x（ｓｈāｎɡ）騁懷（ｃｈěｎɡ）C.娛樂（ｙ）會晤（ｗ）形?。ǎ瑁椋┡須懀ǎ螅瑷。瞑溃〥.虛誕（xiｎ）酣暢（ｈ?。睿┬恚ǎ鴌ｎ）清冽（ｌｉ）答案C解析A

2、項，癸ɡｕǐ；B項，嶺ｌǐｎɡ；D項，誕ｄｎ，玄ｘｕｎ。2.下列詞語書寫全部正確的一組是（）A.惠風靜燥群賢畢致B.激湍俯仰游目騁懷C.修竹翼敝情隨事遷D.暮春形骸崇山竣嶺答案B解析A項，靜燥—靜躁，群賢畢致—群賢畢至；C項，翼敝—翼蔽；D項，崇山竣嶺—崇山峻嶺。3.對下列畫線詞語的解釋不正確的一項是（）A.列坐其次次：旁邊B.雖無絲竹管弦之盛絲竹管弦：借指音樂C.夫人之相與相與：交往D.雖世殊事異，所以興懷，其致一也致：導致答案D解析

3、D項，致：思想情趣。4.句子中畫線詞的意義和用法判斷正確的一項是（）①是日也，天朗氣清③雖趣舍萬殊，靜躁不同②后之覽者，亦將有感于斯文④雖世殊事異，所以興懷A.“是”字和“斯”字相同，兩個“雖”字也相同。B.“是”字和“斯”字相同，兩個“雖”字不同。C.“是”字和“斯”字不同，兩個“雖”字相同。D.“是”字和“斯”字不同，兩個“雖”字也不同。答案B解析“是”和“斯”都是指示代詞“這”的意思；第一個“雖”表示轉折，意思是“雖然”，第二個表

4、示假設，意思是“即使”。5.對“之”字的意義和用法，判斷正確的是（）①及其所之既倦③興感之由②老之將至④后之覽者A.①②相同，③④相同。B.①②相同，③④不同。C.①②不同，③④不同。D.①②不同，③④相同。答案D解析①中“之”是動詞，往、到達；②中“之”是助詞，取消句子獨立性，所以①②不同。③④中的“之”都是結構助詞，的，用法意義相同，故答案選D。【參考譯文】臨川郡城的東面，有塊突起的高地，下臨溪水，名叫新城。新城上面，有一口低洼的長

5、方形水池，稱為王羲之墨池，這是南朝宋人荀伯子在《臨川記》里所記述的。王羲之曾經仰慕東漢書法家張芝，在此池邊練習書法，池水都因而變黑了，這就是他的故跡，難道真的是這回事嗎？當王羲之不愿受人勉強而做官的時候，他曾遍游越東各地，泛舟東海之上，以快心于山光水色之中。難道當他逍遙遨游盡情游覽的時候，又曾經在此地休息過嗎？王羲之的書法到了晚年才漸入佳境，看來他所以能有這么深的造詣，是因為他刻苦用功所達到的結果，而不是天才所致。但后世沒有能趕得上王羲

6、之的，恐怕是他們所下的學習功夫不如王羲之吧？看來學習的功夫怎么可以少花呢！更何況想要在道德方面取得很高的成就的人呢？墨池旁邊現在是撫州州學的校舍。教授王君深怕關于墨池的事跡被湮沒無聞，就寫了“晉王右軍墨池”這六個大字懸掛在門前兩柱之間標明它，又對我說：“希望有篇敘記文章。”我推測王君的心意，莫非是因為愛好別人的長處，即使是一技之長也不肯讓它埋沒，因此就連他的遺跡一并重視起來嗎？或者是想推廣王羲之臨池苦學的事跡來勉勵這里的學生嗎？人有一技

7、之長，尚且使后代人尊崇到這般地步，更不用說仁人君子們留下來的風尚和美德會怎樣地影響到后世人了！慶歷八年九月十二日，曾鞏作記。尖子生能力拓展尖子生能力拓展勵志小語：勵志小語：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！獎湟?、文字運用一、文字運用1.下列詞語中畫線的字的讀音完全相同的一組是（）A.清澈覆轍撤除風馳電掣天寒地坼B.餞別踐約獸檻劍拔弩張前車之鑒C.驀然膜拜抹殺漠不關心秣馬厲兵D.縝密箴言甄別臻于郅治忠貞不渝答案B解

8、析均為ｊｉｎ；A項，ｃｈ，ｚｈ，ｃｈ，ｃｈ，ｃｈ；C項，ｍ，ｍ，ｍǒ，ｍ，ｍ；D項，ｚｈěｎ，ｚｈēｎ，ｚｈēｎ，ｚｈēｎ，ｚｈēｎ。2.下列各句中，沒有錯別字的一句是（）A.五臺山位于山西東北部，是我國著名的佛教勝地，山上有許多寺院，善男信女絡繹不絕。B.釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的故有領土，這在歷史和法理上都是清楚的。C.作為一位大山深處的鄉(xiāng)村教師，他不單給孩子們上課、輔導，還細心照料他們的生活。D.對峙的雙方情緒激動，箭拔