2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法的步驟行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法(BARS)的目的在于通過(guò)一個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)表,將關(guān)于特別優(yōu)良或特別劣等績(jī)效的敘述加以等級(jí)性量化,從而將描述性關(guān)鍵事件評(píng)價(jià)法和量化等級(jí)評(píng)價(jià)法的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法通常要求按照以下5個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行。(1)進(jìn)行崗位分析,獲取關(guān)鍵事件,以便對(duì)一些代表優(yōu)良績(jī)效和劣等績(jī)效的關(guān)鍵事件進(jìn)行描述。(2)建立進(jìn)行評(píng)價(jià)等級(jí)。一般分為5—9級(jí),將關(guān)鍵事件歸并為若干績(jī)效指標(biāo),并給出確切定義。(3)

2、對(duì)關(guān)鍵事件重新加以分配。由另一組管理人員對(duì)關(guān)鍵事件作出重新分配,把它們歸入最合適的績(jī)效要素幾指標(biāo)中,確定關(guān)鍵事件的最終位置,并確定出績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系。(4)對(duì)關(guān)鍵事件進(jìn)行評(píng)定。審核績(jī)效考評(píng)指標(biāo)登記劃分的正確性,由第二組人員將績(jī)效指標(biāo)中包含的重要事件有優(yōu)到差,從高到低進(jìn)行排列。(5)建立最終的工作績(jī)效評(píng)價(jià)體系。行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):可以向員工提供公司對(duì)于他們績(jī)效的期望水平和反饋意見(jiàn),具有良好的連貫性和較高的信度;績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)比較

3、明確。缺點(diǎn):設(shè)計(jì)錨定標(biāo)準(zhǔn)比較復(fù)雜;而且考核某些復(fù)雜的工作時(shí),特別是對(duì)于那些工作行為與效果的聯(lián)系不太清楚的工作,管理者容易著眼于對(duì)結(jié)果的評(píng)定而非依據(jù)錨定事件進(jìn)行考核。行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法的步驟行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法(BARS)的目的在于通過(guò)一個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)表,將關(guān)于特別優(yōu)良或特別劣等績(jī)效的敘述加以等級(jí)性量化,從而將描述性關(guān)鍵事件評(píng)價(jià)法和量化等級(jí)評(píng)價(jià)法的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法通常要求按照以下5個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行。(1)進(jìn)行崗位分

4、析,獲取關(guān)鍵事件,以便對(duì)一些代表優(yōu)良績(jī)效和劣等績(jī)效的關(guān)鍵事件進(jìn)行描述。(2)建立進(jìn)行評(píng)價(jià)等級(jí)。一般分為5—9級(jí),將關(guān)鍵事件歸并為若干績(jī)效指標(biāo),并給出確切定義。(3)對(duì)關(guān)鍵事件重新加以分配。由另一組管理人員對(duì)關(guān)鍵事件作出重新分配,把它們歸入最合適的績(jī)效要素幾指標(biāo)中,確定關(guān)鍵事件的最終位置,并確定出績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系。(4)對(duì)關(guān)鍵事件進(jìn)行評(píng)定。審核績(jī)效考評(píng)指標(biāo)登記劃分的正確性,由第二組人員將績(jī)效指標(biāo)中包含的重要事件有優(yōu)到差,從高到低進(jìn)行排列。

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