中華女子學院本科課堂教學質(zhì)量評估問卷（理論課）

1、中華女子學院本科課堂教學質(zhì)量評估問卷（理論課）中華女子學院本科課堂教學質(zhì)量評估問卷（理論課）.doc中華女子學院本科課堂教學質(zhì)量評估問卷（理論課）.doc中華女子學院本科課堂教學質(zhì)量評估問卷(理論課)（學生用表）序號評價內(nèi)容指標權(quán)重評價分值（單選最高5分）5非常同意4同意3不確定2不同意1非常不同意1老師準時上下課，不隨意調(diào)、停課0.12老師能夠讓我理解以往所學知識和這次講授內(nèi)容的關(guān)系0.13教學互動充分，我有表達自己觀點的機會0.14

2、教學方式、方法和手段能有效激發(fā)我的學習興趣、調(diào)動我的學習積極性與主動性0.25通過課程學習我掌握了課程的基本知識0.16通過課程學習，我的思維方式和學習方法得到了訓練0.157課程學習與社會實際聯(lián)系緊密，通過課程的學習，我能夠用所學知識理解和看待社會現(xiàn)實問題，或?qū)I(yè)現(xiàn)實問題。0.18通過課程學習，我的分析問題與解決問題的能力得到提升0.15您覺得該教師教學中突出優(yōu)點是什么？還有哪些問題？有何建議？中華女子學院本科課堂教學質(zhì)量評估問卷（實

3、驗課）（學生用表）序號評價內(nèi)容指標權(quán)重評價分值（單選，最高分5分）5非常同意4同意3不確定2不同意1非常不同意1教給學生實驗的基本原理、操作規(guī)范及方法0.22選用適當?shù)膶嶒灲滩幕蛑笇峁┣‘數(shù)膮⒖假Y料，有利于課后自學0.13教會學生正確使用實驗設(shè)備，獲取實驗數(shù)據(jù)0.14實驗操作或技能訓練示范要領(lǐng)講解準確，過程簡潔明了0.15注意培養(yǎng)學生的分析判斷、邏輯推理、總結(jié)的能力0.26教會學生正確設(shè)計試驗，培養(yǎng)學生解決問題的能力0.17為學生

4、提供了獨立設(shè)計實驗（獨立工作）的機會0.18解答學生問題詳細，批改實驗報告認真0.1該門課程有什么特點？還存在什么問題？如何改進？中華女子學院本科課堂教學質(zhì)量評估問卷（體育課）（學生用表）序號評價內(nèi)容指標權(quán)重評價分值（單選，最高分5分）5非常同意4同意3不確定2不同意1非常不同意1教學內(nèi)容充實0.22教學組織嚴謹0.13運用的教學手段豐富0.14動作準確規(guī)范0.15保護學生的措施得力0.16關(guān)心愛護學生，公平公正地對待學生0.17嚴格要