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1、大班科學(xué)教案:方便與省力大班科學(xué)教案:方便與省力活動(dòng)目標(biāo)1、在操作嘗試過(guò)程中感知方便與省力的多種方法。2、通過(guò)自身探索與實(shí)踐,知道輪子會(huì)滾動(dòng),是最省力的工具。3、培養(yǎng)幼兒積極思考和細(xì)心觀察的好習(xí)慣,激發(fā)探索問(wèn)題的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、四個(gè)裝有重物的大箱子。2、繩子、滑板、圓木棍、木板、積木、鎖鏈、大塊布、梯子、圓木桶、竹子、鼓棒、扁擔(dān)、竹梯?;顒?dòng)流程一、出現(xiàn)問(wèn)題,感知人多可以省力。你們看,這是什么?。浚ㄏ渥樱┓旁谶@里太不好了,誰(shuí)愿意來(lái)把它搬
2、開(kāi)?(請(qǐng)一幼兒嘗試、搬不動(dòng))提問(wèn):你為什么搬不動(dòng)?有什么感覺(jué)?那怎么辦呢?(我們一起來(lái)幫助他)幼兒與教師共同搬箱子組織幼兒集中交談:剛才我們是怎樣把箱子搬開(kāi)的?(抬、推、拉、轉(zhuǎn))那你們?cè)谝苿?dòng)箱子的時(shí)候有什么感覺(jué)???(箱子太重了,太累了,太吃力了)老師也和小朋友也有一樣的感覺(jué)!那有沒(méi)有什么方法可以讓我們輕松點(diǎn),有沒(méi)有什么什么工具可以幫助我們呢?(請(qǐng)力氣大的大人來(lái)幫忙,大家一起抬)嘿,這里也有些工具的,有繩子、木棍、布?jí)K、滑板他們能不能派上
3、用場(chǎng),讓我們輕松的把箱子移到更遠(yuǎn)的地方去呢?(有,幼兒自由猜測(cè)方法)這些方法聽(tīng)起來(lái)都不錯(cuò),究竟能不能行呢?(老師你讓我們?cè)囋嚢桑┒?、通過(guò)嘗試比較,明白輪子能省力。1、教師與幼兒共同嘗試。(虞老師老師幫忙用相機(jī)把小朋友的方法記錄下來(lái))2、集體交流。老師把小朋友的方法拍成了照片,我們一起來(lái)看一下。(逐張照片請(qǐng)幼兒來(lái)介紹)3、小結(jié):你們覺(jué)得我們剛才用的方法,那種方法最省力?(滑板)為什么滑板又方便又省力?(沒(méi)有輪子就不會(huì)跑、就像人沒(méi)有腿一樣。
4、)三、聯(lián)系生活進(jìn)行知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的遷移在我們的生活中有許多東西都裝有輪子,輪子的用處真大。你還在哪里見(jiàn)過(guò)有輪子的東西?它有什么用處?1、幼兒講述。(啟發(fā)幼兒講述生活中所見(jiàn)的一些有輪子的東西。教師還可以介紹幾種,如大吊車(chē)、壓路機(jī)、挖土機(jī)等)2、欣賞圖片(餐車(chē)、汽車(chē)、自行車(chē)、旅行箱、大吊車(chē)、壓路機(jī)、挖土機(jī)、溜冰鞋、滑板車(chē)、黑板、鋼琴)3、小結(jié):在我們的生活中有許多東西都裝有輪子,輪子的用處真大。小朋友,你們想不想發(fā)明一些有輪子的東西呢?四、發(fā)明創(chuàng)
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