2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、排序法崗位評(píng)價(jià)排序法崗位評(píng)價(jià)是最原始、最簡(jiǎn)單的崗位評(píng)價(jià)方法。排序法是由崗位評(píng)價(jià)人員,根據(jù)其對(duì)企業(yè)各項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)和主觀判斷,對(duì)各崗位的相對(duì)價(jià)值大小進(jìn)行整體比較,并由高到低進(jìn)行排序。在對(duì)各崗位價(jià)值進(jìn)行比較時(shí),一般要求崗位評(píng)價(jià)人員充分考慮以下各項(xiàng)因素:工作職責(zé)、工作權(quán)限、任職資格、工作條件及環(huán)境等因素。排序法有兩種方法:交替排序法和配對(duì)比較法。(一)交替排序法(一)交替排序法交替排序法是先選出價(jià)值最高的崗位,然后選出價(jià)值最低的崗位,再選出

2、價(jià)值次高的崗位、價(jià)值次低的崗位,如此繼續(xù),直到選完為止,這樣就得到了所有崗位價(jià)值排序結(jié)果。以表31為例,說(shuō)明交替排序法崗位評(píng)價(jià)過(guò)程。表31交替排序法崗位評(píng)價(jià)1.選擇崗位評(píng)價(jià)者:一般評(píng)價(jià)者要5~10人,本案例崗位評(píng)價(jià)者5人。2.確定需要評(píng)估的崗位:本案例需要評(píng)價(jià)崗位7個(gè)。3.通過(guò)工作分析,形成崗位說(shuō)明書(shū),作為崗位評(píng)價(jià)的資料依據(jù)。4.確定崗位排序因素:綜合考慮工作職責(zé)、工作權(quán)限、任職資格、工作條件及環(huán)境等因素。4.通過(guò)工作分析,形成工作說(shuō)明

3、書(shū),作為崗位評(píng)價(jià)的依據(jù)。5.確定崗位排序因素:綜合考慮工作職責(zé)、工作權(quán)限、任職資格、工作條件及環(huán)境等因素。6.進(jìn)行評(píng)價(jià)排序:以某評(píng)價(jià)者為例,崗位1和崗位2相比,崗位1價(jià)值沒(méi)有崗位2大,因此在崗位1所在“行”與崗位2所在“列”交叉位置上記“0”;再比如崗位5比崗位6價(jià)值大,那么在崗位5所在“行”與崗位6所在“列”交叉位置上記“1”。把所有崗位兩兩相比,價(jià)值大者在所在“行”位置記“1”,價(jià)值小者在所在“行”位置記“0”。7.統(tǒng)計(jì)計(jì)算:將每個(gè)

4、崗位得分沿“行”方向匯總,得出總分,將總分進(jìn)行排序,分高者價(jià)值大。由此得出相對(duì)崗位價(jià)值由高到低的次序?yàn)椋簫徫?、崗位9、崗位5崗位10、崗位2、崗位4、崗位3崗位6崗位8、崗位1。本例中表格數(shù)據(jù)只是一個(gè)專家的評(píng)價(jià)結(jié)果,在實(shí)際操作中,要對(duì)各專家的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算,一般取各專家對(duì)崗位評(píng)價(jià)的平均值做最終結(jié)果。需要說(shuō)明的是,在配對(duì)比較過(guò)程中,一般情況下都要比出高低,如果實(shí)在比不出高低,就記“0.5”。另外,如果使用計(jì)算機(jī)軟件統(tǒng)計(jì),每個(gè)專家只需對(duì)

5、左下三角或右上三角打分即可,因?yàn)檫@兩個(gè)三角區(qū)域數(shù)字有關(guān)聯(lián),與圖中斜線對(duì)稱位置的兩個(gè)數(shù)字和為1。在軟件統(tǒng)計(jì)時(shí),只要將下三角轉(zhuǎn)置復(fù)制到上三角,并且乘以負(fù)1并加1即可。(三)排序法崗位評(píng)價(jià)特點(diǎn)(三)排序法崗位評(píng)價(jià)特點(diǎn)排序法崗位評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)是不必請(qǐng)專家即可自行操作,且操作簡(jiǎn)單,統(tǒng)計(jì)方便,崗位評(píng)價(jià)成本較低。排序法崗位評(píng)價(jià)的不足之處是:(1)操作缺乏定量比較,顯得主觀性偏多,給人說(shuō)服力不強(qiáng)之感;(2)只能按相對(duì)價(jià)值大小排序,不能指出各級(jí)間差距的具體大

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