【相對(duì)評(píng)價(jià)法考核工具】相對(duì)評(píng)價(jià)法簡(jiǎn)介

1、?相對(duì)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)評(píng)價(jià)基準(zhǔn)是在評(píng)價(jià)對(duì)象團(tuán)體內(nèi)部確定的，對(duì)于另外的團(tuán)體未必適用；參照的基準(zhǔn)是對(duì)團(tuán)體進(jìn)行測(cè)量以后確定的，與教育目標(biāo)無直接關(guān)系；相對(duì)評(píng)價(jià)法的評(píng)價(jià)結(jié)果只說明被評(píng)者在該團(tuán)體所處的相對(duì)位置。?相對(duì)評(píng)價(jià)法的優(yōu)缺點(diǎn)相對(duì)評(píng)價(jià)法的優(yōu)點(diǎn)是：適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用面廣，不管這個(gè)團(tuán)體狀況如何，都可以進(jìn)行比較，都能評(píng)出個(gè)體在集體中的相對(duì)位置；用建立在對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象群體測(cè)評(píng)基礎(chǔ)之上的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)其個(gè)別差異，從而對(duì)被評(píng)個(gè)體做出較為客觀、公正和確切的判斷；有利于

2、激發(fā)評(píng)價(jià)對(duì)象的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?相對(duì)評(píng)價(jià)法的缺點(diǎn)是：評(píng)選出來的優(yōu)秀者未必就是真正的高水平、高質(zhì)量，未被選上的也不一定水平低、質(zhì)量差，故容易降低客觀標(biāo)準(zhǔn)；評(píng)價(jià)的結(jié)果所反映的只是評(píng)價(jià)對(duì)象在一定范圍內(nèi)的相對(duì)位置，不一定反映他們的實(shí)際水平；易忽視教育目標(biāo)的完成情況；易導(dǎo)致激烈的、無休止的競(jìng)爭(zhēng)，從而挫傷一部分人的積極性。?相對(duì)評(píng)價(jià)法的幾種方法（1）序列比較法序列比較法是對(duì)按員工工作成績(jī)的好壞進(jìn)行排序考核的一種方法。在考核之前，首先要確定考核的模塊，但是

3、不確定要達(dá)到的工作標(biāo)準(zhǔn)。將相同職務(wù)的所有員工在同一考核模塊中進(jìn)行比較，根據(jù)他們的工作狀況排列順序，工作較好的排名在前，工作較差的排名在后。最后，將每位員工幾個(gè)模塊的排序數(shù)字相加，就是該員工的考核結(jié)果。總數(shù)越小，績(jī)效考核成績(jī)?cè)胶谩＃?）相對(duì)比較法相對(duì)比較法是對(duì)員工進(jìn)行兩兩比較，任何兩位員工都要進(jìn)行一次比較。兩名員工比較之后，相對(duì)較好的員工記“1”，相對(duì)較差的員工記“0”。所有的員工相互比較完畢后，將每個(gè)人的得分相加，總分越高，績(jī)效考核的成