2010秋高二議論文寫作2

1、高二作文系列議論文2高二作文導(dǎo)學(xué)案議論文2第1頁共12頁議論文寫作議論文寫作2編號(hào)：語編號(hào)：語2010Q2018編制人：制人：趙金愛審核：高二核：高二語文組組長組長：領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：班級(jí)：姓名：姓名：小組：小組評(píng)組評(píng)價(jià)：價(jià)：教師評(píng)師評(píng)價(jià)：價(jià)：【使用使用說明】1認(rèn)真閱讀，認(rèn)真討論“合作控究”部分，并把感想化為行動(dòng)。（展示討論點(diǎn)評(píng)不超過25分鐘）2認(rèn)真書寫，限時(shí)獨(dú)立完成作文訓(xùn)練。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、培養(yǎng)高考作文訓(xùn)練意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力，獨(dú)

2、立思考，發(fā)表自己的獨(dú)立的見解！【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)】在文章中表現(xiàn)出辯證思維，見解深刻一、自主學(xué)習(xí)（課前看）一、自主學(xué)習(xí)（課前看）高考，細(xì)節(jié)決定成敗！高考，細(xì)節(jié)決定成??！江蘇省高考作文閱卷組組長康青春原“康青，春原”乃何永康、駱冬青、潘大春、張中原是也。還有3天就要高考了，作為閱卷老師，咱們四人在這里推心置腹地叮囑考生幾句，想?yún)f(xié)助大家正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。江蘇高考作文的分值，已高達(dá)70分，占高考各科總分（480分）的14.6%。它是重

3、中之重，關(guān)乎全局之成敗。加之，臨場作文不同于平時(shí)作文，有許多變數(shù)和特殊性，故不能掉以輕心。不要再指望拿“保險(xiǎn)分”不要再指望拿“保險(xiǎn)分”有一種極其“危險(xiǎn)”的說法：高考作文無須準(zhǔn)備，只要寫出800多字，就可以拿出一個(gè)“保險(xiǎn)分”——48分左右。這種話，在“紙質(zhì)閱卷”年月還有一點(diǎn)點(diǎn)“道理”，因?yàn)閹资f份考卷堆積如山，一旦判分即沉入“紙山”之中，根本無法再查。如今是“電腦”閱卷，一切皆在“網(wǎng)”上，抽查、調(diào)閱皆在幾秒鐘之間?！凹堎|(zhì)閱卷”是兩位老師面

4、對(duì)面批閱，往往“后者”追隨“前者”；“電腦閱卷”則確保2.5個(gè)老師背靠背獨(dú)立賦分，誰也不能影響誰。不少作文可能是3人、4人、5人閱卷，更增大了閱卷的可靠性和準(zhǔn)確性。江蘇還有一絕招：每位老師閱出100份作文之后，過一個(gè)多小時(shí)，電腦又從這100份試卷中隨機(jī)挑出兩份，再回到那位老師的電腦上，讓他重新評(píng)分。若出現(xiàn)前后兩次判分浮動(dòng)太大，則“總監(jiān)控”電腦就發(fā)出警示：這位閱卷老師有“問題”了，必須加以告誡和規(guī)范。江蘇作文閱卷點(diǎn)，為了根治打“保險(xiǎn)分”的

5、頑癥，還自加壓力，自找麻煩，成立了由30人組成的極為精干的“最終搜索隊(duì)”，把已由多人評(píng)閱、定論的“中檔分?jǐn)?shù)段”作文（48分至55分），全部從電腦中調(diào)出來重閱，把誤入“中檔分”的優(yōu)秀作文重新打上去，把混入“中檔分”的低分作文毫不留情地打下去！這是全國獨(dú)一無二的舉措，它基本上結(jié)束了“保險(xiǎn)分”時(shí)代，粉碎了“保險(xiǎn)分”的好夢(mèng)！閱卷點(diǎn)上的其他老師，都夸他們是“功德無量的別動(dòng)隊(duì)”。我們?cè)诓恍姑艿那疤嵯陆榻B了上述情況，就是為了強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：高中語文老師和考

6、生們，切莫指望拿“保險(xiǎn)分”了，切莫將高考作文訓(xùn)練視為可有可無了！種瓜得瓜，種豆得豆，甭想再吃“一鍋煮”的“大鍋飯”了！“審題”難度降低也不能大意“審題”難度降低也不能大意高二作文系列議論文2高二作文導(dǎo)學(xué)案議論文2第3頁共12頁刃劍”，它有可能帶來“萬有引力”、“人類發(fā)展”，也可能造就一批又一批被魯迅批評(píng)過的無聊的、可悲的“看客”！“好奇心”是一個(gè)“中性詞”，切不可誤讀為“褒義詞”！在去年的優(yōu)秀作文中，一些考生的思維就相當(dāng)周密了。他們既沒

7、有“神化”好奇心，也沒有“弱化”好奇心，而是辯證地、周到地審視好奇心，提出了切合題意的精彩論斷：“好奇心，無疑是一顆希望知道自己所不知事物的心，古今中外男女老少大多有這樣一顆‘心’?！薄昂闷嫘氖浅跏嫉模狈ι疃鹊?，奶聲奶氣的。人們必須將‘好奇’的所得‘深化’，必須‘用心觀察’、‘靈魂在場’、‘思想定位’，否則，無論多少個(gè)蘋果砸下來，也砸不出‘萬有引力’的發(fā)現(xiàn)，好奇心只會(huì)閉上心房的窗，落滿灰塵！”“驅(qū)使牛頓探究出‘蘋果為什么往下掉，而不是

8、往上飛’這一問題的動(dòng)力，是他作為一名可以名留青史的偉大物理學(xué)家而必備的能力……于是，萬有引力被拋出，畫出了漂亮的孤線，飛上太空！”以上，皆是認(rèn)真“審題”、冷靜“審題”的結(jié)果。他們成功了。解析08年江蘇高考作文“審題”的得失，是為了發(fā)出一種警示：即使在我們有意識(shí)地降低“審題”難度的今天，每一位考生依然不能“大意”，不能“想當(dāng)然”，必須戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰，切切實(shí)實(shí)地“審”好“題”，寫出符合命題要求的作文。否則，一切皆為“泡影”。如

9、何寫好臨場議論文如何寫好臨場議論文盡管我們多年來一直“懇請(qǐng)”高中語文老師認(rèn)真教好“記敘文”、高中學(xué)生用心練好“記敘文”，但是應(yīng)者無幾，令人感嘆！為什么要這般“懇請(qǐng)”呢？因?yàn)?，根?jù)我們數(shù)十年的閱卷體會(huì)，高考作文采用“記敘文”容易得高分，而“議論文”則往往難秀于林，只得一個(gè)平平常常的分?jǐn)?shù)！原因已經(jīng)說爛了，在此不再重復(fù)。寡不敵眾。我們幾個(gè)閱卷負(fù)責(zé)人掏心窩的話語敵不過千千萬萬人的習(xí)慣勢(shì)力——高中階段仍然用90％的時(shí)間去練那種只講“公理”、“常理

10、”、“大道理”的令人困倦的“議論文”！我們“認(rèn)輸”。我們也來講“議論文”。力圖讓今年的江蘇考生寫出一些像樣的“議論文”……剛剛說了，高中生寫議論文往往是千人一面、眾口一腔，圍繞命題重復(fù)一些盡人皆知的大道理，缺少新穎性的沖擊力。怎么辦呢？要讓比較稚嫩的高中學(xué)生立論獨(dú)到、語出驚人，是很難做到的，那么，學(xué)習(xí)一些“雜文”手法，找一個(gè)比較巧妙、醒目的“由頭”，說不定會(huì)產(chǎn)生較好的效果。2005年江蘇考《鳳頭?豬肚?豹尾》。我們問在北大讀書的江蘇籍學(xué)

11、生：“此題如何？”他們說：“很變態(tài)！”如此評(píng)說有些過頭，但總的來說這是一個(gè)很難出新的庸常的命題。然而，有些考生很會(huì)動(dòng)腦筋，他們?cè)趯こ４蟮览碇耙艘粋€(gè)令人眼睛一亮的“由頭”，頓時(shí)全文皆有生氣了。請(qǐng)看這一年的頂尖之作《沒有了妖魔的取經(jīng)之路》：沒有了妖魔的取沒有了妖魔的取經(jīng)之路之路我只是一個(gè)我只是一個(gè)書生，所以生，所以難免賣點(diǎn)書呆子氣。每每看《西游呆子氣。每每看《西游記》，》，總覺總覺得既然得既然孫大圣可以大圣可以日行千里，日行千里，為何不