競爭分析

1、第五章競爭分析以我們?yōu)橹鳎愿偁帉κ譃檩o5.1市場競爭現(xiàn)狀的分析針對目前居低不高的大學(xué)生就業(yè)率，全國范圍內(nèi)掀起了一股促進(jìn)就業(yè)的熱潮，包括政府的鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，鼓勵中小企業(yè)招聘大學(xué)畢業(yè)生，高等院校就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)合校外長期合作的公司企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生予以講座或心得交流的指導(dǎo)，力促大學(xué)生順利理想地就業(yè)，然而，隨著我國近年來畢業(yè)生數(shù)量急劇增長（由市場分析中的圖21可知），對用人單位來說出現(xiàn)供過于求的現(xiàn)狀，這就勢必造成用人單位對大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求

2、提高。這對于大學(xué)畢業(yè)生來說可是件有壓力的問題，這就要求我們應(yīng)屆畢業(yè)生必需有過人的本事和能力，除了過硬的專業(yè)知識外，更多的是為人處世的能力，比如溝通協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)結(jié)合作能力，創(chuàng)新能力，職業(yè)道德素養(yǎng)，決策能力，觀察能力，審時(shí)度勢能力，承受挫折能力，規(guī)劃力，執(zhí)行控制能力……我們稱之為“軟實(shí)力”。在本科期間，學(xué)校致力于對學(xué)生的硬實(shí)力即專業(yè)知識能力，以及相關(guān)專業(yè)的技能實(shí)習(xí)能力的教育提升，以上軟實(shí)力，除了學(xué)生會，社團(tuán)等這些社團(tuán)涉及，尚沒有系

3、統(tǒng)的有針對性的機(jī)構(gòu)提供平臺，當(dāng)然學(xué)校有學(xué)校的難處，繁重的教學(xué)任務(wù)不得已只能讓學(xué)生自己在課余提升加以修養(yǎng)。，學(xué)校的軟實(shí)力培訓(xùn)如就業(yè)指導(dǎo)假如能有像我們這樣的機(jī)構(gòu)協(xié)助培養(yǎng)學(xué)生，在學(xué)校的大力培養(yǎng)下，既耽誤學(xué)生硬實(shí)力的教育，又不妨礙學(xué)生就業(yè)競爭力的提升，為社會輸入全面綜合素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生，何樂而不為呢？有哪位老師不希望我們學(xué)生各方面，硬軟實(shí)力兼?zhèn)浒l(fā)展呢？相互針對這一需求，目前社會上涌現(xiàn)了一部分針對這些空白的培訓(xùn)公司，這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，訓(xùn)練營一面世便受到

4、了諸多應(yīng)屆生的熱捧，表示抓到了救命稻草，事實(shí)也證明確實(shí)效果立竿見影，為我國解決了不少的大學(xué)生就業(yè)問題，還受到了國家的稱贊。但是，任何企業(yè)，公司單位都會存在競爭，針對這些大學(xué)生這些軟實(shí)力急切需求，目前國內(nèi)主要存在著一下兩家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：1.北京匯金技術(shù)培訓(xùn)公司2.HiAll求職幫大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場占有率分別為50.3%，35.3%。這些企業(yè)正致力于對大學(xué)生、在職人員的軟實(shí)力提升，服務(wù)遍及國內(nèi)各個大城市，勢成三足鼎立之態(tài)，共同瓜分高中低端消

5、費(fèi)市場。圖51競爭對手是市場占有率統(tǒng)計(jì)圖現(xiàn)在，利用波特的競爭分析模型進(jìn)行競爭對手分析如下圖：圖52波特的競爭分析模型5.2市場占有率分析權(quán)威統(tǒng)計(jì)2009年加入求職大軍的大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到610萬人。中國社會調(diào)查所于2009年2月初開始設(shè)計(jì)問卷，在北京、上海、深圳、石家莊、鄭州、成都、沈陽、武漢、廈門、哈爾濱、西安11個城市，抽取1000位2009年應(yīng)屆大學(xué)生進(jìn)行了電話調(diào)查，并完成調(diào)查報(bào)告。到目前為止，應(yīng)屆生整體就業(yè)率僅為35.6%。已就

6、業(yè)者總體滿意度為37.6%，35%的人認(rèn)為工作一般，僅有27.4%的人表示對工作滿意。受各種原因的影響，現(xiàn)今我國大學(xué)生的就業(yè)狀況存在著諸多不合理的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了一種怪象：就是“越來越多的大學(xué)生畢業(yè)就等于是失業(yè)”。然而，現(xiàn)在社會上針對這些缺陷彌補(bǔ)的機(jī)構(gòu)或措施還非常不完善，僅僅那幾家成立時(shí)間不長的公司機(jī)構(gòu)在致力于大學(xué)畢業(yè)生全方位素質(zhì)提升以增強(qiáng)個人職場競爭力，市場蛋糕仍處于飽和副未被競爭浪潮瓜分狀態(tài)，正處于供不應(yīng)求的勢態(tài)，社會包括政府也正大

7、聲疾呼諸如此類的機(jī)構(gòu)協(xié)助政府解決日益嚴(yán)重的大學(xué)生就業(yè)難得問題，這也是這些機(jī)構(gòu)順應(yīng)時(shí)事，順利發(fā)展起來并正蓬勃發(fā)展的原因，（政府支持）總之，截止本年度即2011國內(nèi)只有兩家大型的針對大學(xué)職業(yè)特訓(xùn)營項(xiàng)目針對有致于進(jìn)入外企的大學(xué)生，通過名師授課、企業(yè)參觀、素質(zhì)拓展，促進(jìn)來自不同學(xué)校的精英學(xué)生與名企互動交流，目的是使學(xué)生明認(rèn)識自我和行業(yè)明確職業(yè)定位，熟悉名企招人內(nèi)幕掌握求職技能，與學(xué)生、企業(yè)HR建立長期關(guān)系拓展職場人脈，進(jìn)而培養(yǎng)專業(yè)的職業(yè)素質(zhì)。b

8、多元領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)多元領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目是由HiAll主辦，瑪氏、歐萊雅、百度、普華永道、IBM、匯豐銀行等數(shù)十家500強(qiáng)外企支持并參與，為學(xué)生全程打造的6天高強(qiáng)度高壓力管理培訓(xùn)生實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。在6天6夜，學(xué)生將運(yùn)作銷售部門、市場部門、公關(guān)部門、人力部門四大核心部門的項(xiàng)目，全程將得到來自名企專業(yè)人士的教授和點(diǎn)評反饋。c美國實(shí)習(xí)項(xiàng)目美國實(shí)習(xí)項(xiàng)目是由HiAll和美國專業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)主辦，招募優(yōu)秀的中國學(xué)生赴紐約、舊金山、洛杉磯等地的世界500強(qiáng)及行業(yè)頂尖公司

9、進(jìn)行為期兩個月到五個月的正式實(shí)習(xí)，包括UBS、花旗銀行、美林投行、摩根斯坦利、美國全國廣播公司、奧美公關(guān)等100多家頂尖級公司近千個職位。d國內(nèi)金融實(shí)習(xí)HiAllCMCMarkets國際理財(cái)咨詢培訓(xùn)生項(xiàng)目是HiAll聯(lián)合CMCMarkets國際理財(cái)公司借鑒在西方國家已廣為流行的職場培訓(xùn)模式，根據(jù)當(dāng)前中國大學(xué)生就業(yè)形勢，專門針對有強(qiáng)烈意愿進(jìn)入金融行業(yè)，特別是即將畢業(yè)和畢業(yè)不久的年輕人設(shè)計(jì)培訓(xùn)咨詢項(xiàng)目，提供開放的外資金融工作環(huán)境，讓培訓(xùn)生在

10、4大核心部門輪崗實(shí)習(xí)，直接參與實(shí)際的項(xiàng)目策劃及實(shí)施，親身接觸多元化的專業(yè)財(cái)經(jīng)資訊平臺（如Reuters即時(shí)財(cái)經(jīng)終端、Metastock行情軟件等），學(xué)習(xí)撰寫市場交易評論，獲得與媒體金融機(jī)構(gòu)個人投資客戶等不同對象的溝通交流機(jī)會等，e海外實(shí)習(xí)為了幫助更多有致于進(jìn)入頂尖投行、私募基金發(fā)展的大學(xué)生，HiAll引入美國JP摩根新員工培訓(xùn)體系，針對全世界精英學(xué)生，將在美國華爾街舉行為期3個星期的投行培訓(xùn)。該培訓(xùn)項(xiàng)目邀請頂尖投行、私募基金精英（至少具

11、有10年業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)）作為課程講師。(3)HiAll模式總結(jié)：其模式較競爭對手有了一大步的跨越，就是其訓(xùn)練場所氛圍項(xiàng)目已走出國門，駛向國際大型知名企業(yè)公司，實(shí)習(xí)，就業(yè)推薦均為外國企業(yè)，最差的都是國內(nèi)外商投資公司，HiAll認(rèn)識到學(xué)員呼吁迫切學(xué)到西方發(fā)達(dá)國際先進(jìn)的經(jīng)商理念，以彌補(bǔ)在國內(nèi)大學(xué)商業(yè)界欠了解的思維見識，這樣也對得住所花費(fèi)的高昂學(xué)費(fèi)。這種以消費(fèi)者需求為導(dǎo)向的辦學(xué)理念足以說明該公司的軟實(shí)力有多強(qiáng)了，這種滿足消費(fèi)者實(shí)時(shí)需求的新穎方式突破了

12、傳統(tǒng)的思維禁錮，實(shí)為一大亮點(diǎn)，也可以說是他們公司的競爭戰(zhàn)略，做別人不敢想的，不敢做的，做不到的。冥冥之中增強(qiáng)了它們的核心經(jīng)營競爭力。?。。。∵@也將是我們公司即將運(yùn)營要考慮到得重大模式問題，站在他們的基礎(chǔ)之上進(jìn)行屬于我們自己特色的模式！(4)貝思的運(yùn)營模式：由豎直型結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為橫向型結(jié)構(gòu)，通過心理輔導(dǎo)，就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃。根據(jù)學(xué)員的具體情況進(jìn)行定向培養(yǎng)，讓學(xué)員自己選擇課程，并且按照他們的實(shí)踐需求安排他們戶外拓展的形式進(jìn)行素質(zhì)軟實(shí)力的提升，完結(jié)后安