讀《難忘的一課》有感（四）

1、讀《難忘的一課》有感（四）讀《難忘的一課》有感（四）課文《難忘的一課》讓我感受到了臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神?？箲?zhàn)勝利后，作者來(lái)到高雄港口，看到一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)一位老師正在教書(shū)，用不太熟練的母語(yǔ)一遍遍的教學(xué)生讀著：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”。不論何時(shí)，不論何地，不變的是中國(guó)心。1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本強(qiáng)行侵占臺(tái)灣，使臺(tái)灣島內(nèi)民眾飽受奴役，為了同化和奴役臺(tái)灣人民，為其殖民統(tǒng)治服務(wù)，日本殖民統(tǒng)治當(dāng)局在臺(tái)灣推行了一系列教育舉措

2、，有目的、有計(jì)劃地向臺(tái)灣民眾灌輸日化，同時(shí)污蔑中華文化。日本殖民統(tǒng)治當(dāng)局在臺(tái)灣推行“皇民化運(yùn)動(dòng)”，強(qiáng)制普及日語(yǔ)，強(qiáng)迫臺(tái)灣民眾改用日本姓名，破壞中華文化，灌輸大和文化，改變臺(tái)灣人的生活方式，強(qiáng)制其接受日本人的風(fēng)俗，妄圖最終“同化”臺(tái)灣人，為長(zhǎng)期霸占臺(tái)灣創(chuàng)造條件。在這種情況下，臺(tái)灣人民被迫與祖國(guó)文化斷絕了５０年的聯(lián)系，５０年的時(shí)間使一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒成為老人，喪失了學(xué)習(xí)母語(yǔ)的機(jī)會(huì)，可是他們的心中卻始終牢記自己是中國(guó)人。臺(tái)灣光復(fù)了，人們迫不及