2017骨干教師培訓自我評價及評定

1、范文最新推薦范文最新推薦13220172017骨干教師培訓自我評價及評定骨干教師培訓自我評價及評定2017骨干教師培訓自我評價及評定篇1：骨干教師培訓自我評價中華民族的振興靠教育，教育發(fā)展靠教師，小學教師是基石。小學教師的素質高低直接影響教育質量的優(yōu)劣。那么如何評價骨干教師，我談談自己的幾點看法：一、客觀求實看待自己。骨干教師能正確認識自己，不妄自菲薄，也能保持謙虛謹慎的態(tài)度。能積極主動的參加賽課、評課、磨課和教研活動，這樣不僅能在講課

2、中提高自己，同時在聽課、指導別人上課時，取長取短，促進自己的教學水平不斷的得升。二、針對教師已有的專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)經驗經歷(而非專業(yè)績效)的評價。我們教師的知識、意志、品格、道德、情懷將通過它呈現(xiàn)給每一位學生，將會對一個學生的終身發(fā)展產生影響。作為我們每一位骨干教師更應該注重用平等的語言對待學生，用崇高的人格魅力感染學生，用高尚的情操激勵學生，用強烈的事業(yè)心責任心以及不斷進取精神教育學生，用真誠和愛心關懷學生。每一位骨干教師應帶

3、頭范文最新推薦范文最新推薦332一、職業(yè)素養(yǎng)堅持政治學習，努力提高思想素養(yǎng)，堅持黨的基本路線忠誠人民的教育事業(yè)。師德高尚為人師表。在學校各項工作中起骨干帶頭作用具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神工作認真治學嚴謹有良好的心理品質和團結協(xié)作的精神。二、教學工作深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念所以在工作之余，我努力學習現(xiàn)代教育學、心理學理論和先進的教學方法熟悉所教學科的發(fā)展動態(tài)2017骨干教師培訓自我評價及評定。在教學中，我面