《散步》說課稿

1、《散步》說課稿《散步》說課稿一、說教材一、說教材《散步》這篇文章是人教版中學語文七年級上冊第二單元的一篇自讀課文，這個單元課文是從不同角度抒寫親人之間真摯動人的感情，通過閱讀課文，可以加深學生對親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗。這篇文章記敘的是一家三代野外散步的“生活細節(jié)”，表現(xiàn)出一家人互敬互愛的真摯情感，頌揚的是中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，是一曲幸福溫馨的親情之歌、倫理之歌、生命之歌。文章在折射出人性之美的同時，字里行間還洋溢著濃

2、濃的詩意之美。如“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著…‘我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細”，這些曉暢素雅的語言文字和溫馨美麗的生活場景給人以享受，極具審美價值，是一篇不可多得的敘事美文!(一)教學這篇文章我準備用一課時進行，重點達到以下三個教學目標：教學這篇文章我準備用一課時進行，重點達到以下三個教學目標：【知識和能力目標】1、積累“分歧、信服、各得其所”等詞語，掌握它們的讀音及詞義。2、整體感知課文，理解文章所表達的思想

3、感情。3、品讀文章清新質樸的語言。【過程和方法目標】指導學生在閱讀中圈點勾畫，品味畫面的優(yōu)美和細節(jié)的動人?！厩楦袘B(tài)度價值觀】引導學生用心發(fā)現(xiàn)親情，增強尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。(二)對本課教學的重難點我是這樣確立的：對本課教學的重難點我是這樣確立的：雖然現(xiàn)在學生生活在親情的氛圍里，被愛包圍著，但他們對愛沒有深入透徹的理解，所以引導學生通過品味細節(jié)描寫和理解含義深刻的句子，來體會人生的真情，增強學生的家庭責任感。二、說學情二、說學情七年級學生正

4、是道德觀形成的關鍵時期。通過學習這篇文章，對他們感悟和傳承尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)真摯的情感，樹立正確的人生觀和道德觀具有重要而深遠的意義。三、說教法三、說教法1、情境導入法：運用多媒體技術創(chuàng)設情境，營造與文章內容相吻合的濃厚的親情氛圍。2、我采取朗讀法、品讀法以及多媒體輔助教學法。（“教學千法讀為本”，以讀為本，讀中悟情，讀中明理是設計本課教學的又一基本理念，讓學生真情投入地讀，在反復的朗讀中，體會作者的內心世界，感悟三代人之間真

5、摯的情與愛。）四、說教學過程四、說教學過程第一個環(huán)節(jié)：情景導入，渲染親情第一個環(huán)節(jié)：情景導入，渲染親情（3分鐘）播放歌曲《讓愛駐我家》，通過優(yōu)美的旋律和詩化的歌詞，喚起學生的生活體驗，引發(fā)學生對“家”進行認真審視，從而架起文本與生活有效溝通的橋梁。然后請學生自由發(fā)言，暢談對“家”的理解?！具@個環(huán)節(jié)的設計，基于以下思考：孩子們都有一個幸福的家，以此作為情感的聯(lián)結點，學生會倍感親切，同時加以最能撞擊心靈的音樂渲染，孩子們很容易就融入愛的氛圍

6、，激起學習本文的熱情?！俊颈疚膶懥艘黄P于“散步”的小事，卻表現(xiàn)了“尊老愛幼”的大主題，通過指出這是怎樣的“以小見大”的寫法，給學生提供一種新的寫作思路?！康谖鍌€環(huán)節(jié)：拓展延伸，升華親情第五個環(huán)節(jié)：拓展延伸，升華親情（約5分鐘）培根說：“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個，全世界數(shù)中國人做得最好。”愿同學們把這種我們民族引以為豪的傳統(tǒng)美德代代相傳，平時身體力行，把它滲透到生活的點點滴滴，用心去孝敬你們的父母，體諒

7、他們的每一份苦心1、濃濃的親情不僅僅在莫懷戚的家中，它在我們每個人的家中，在我們每個人的心中。請說說你家中的親情故事。2、教師寄語親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會，它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出，它更應該是兒女們無言的回報。讓我們的家永遠洋溢著親情，讓我們的家永遠充滿愛!【該環(huán)節(jié)設計，開闊了視野，升華了主題，還體現(xiàn)學以致用，讓學生真正感受到要用愛來營造家園，用責任來回報社會!】五、課堂小結五、課堂小結師生

8、各用一句話或一小段話小結自己的學習收獲?！拘〗Y是一個重要的教學環(huán)節(jié)，它不應成為教師的專利，而應成為師生展示教學成果的最佳時刻。教師可以利用它讓學生更好的領悟文章中心主旨，學生可以利用它進行自我反思，這種自我反思的過程其實就是一個思想升華的過程，而且，這種帶有個人體驗性質的東西是教師絕對不能替代的。它對于培養(yǎng)學生對語文的學習興趣、塑造學生的人格品質也非常重要。】六、說作業(yè)布置六、說作業(yè)布置（約2分鐘）1、為你的長輩做一件你力所能及的事。2