市場營銷說課稿(定稿)ppt演示課件

1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,《市場營銷》,目錄,1.課程設置課程定位、課程設計、學情分析,2.教學內容 內容選取、內容組織、教學任務、重難點處理,3.教學方法流程設計、教學方法、,5.教學特色特色與創(chuàng)新,4.教學效果效果反思,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,課程設置,,——課程定位、課程設計、學情分析,1.1—課程定位,課程性質與作用 研究市場及其需求滿足規(guī)律的綜合性、應用性學科

2、 連鎖經營管理專業(yè)的專業(yè)基礎課 拓展管理專業(yè)學生的知識面；培養(yǎng)營銷方向的人才教學目標 激發(fā)學習興趣和求知欲望 培養(yǎng)關注社會動態(tài)的意識和團隊合作意識 掌握市場營銷基本理論，為后續(xù)課程奠定基礎 提高學生的自我營銷水平和營銷工作技巧,考核方式,學情分析,授課對象 連鎖經營管理專業(yè)一年級學生學生特點 學習專業(yè)知識的積極性強 學習的主動性稍差 傾向于學習操作性較強的技能性

3、課程 觀察能力和語言表達能力稍差,,,,,,,,,,,,教學內容,,,2.1 —教學內容的選取,,教材選取 肖憑，《市場營銷》，哈爾濱工程大學 提供教學思路參考教材

4、 俞利軍譯，科特勒著，《市場營銷》，2001 吳健安主編，《市場營銷學》，高教，2007

5、 萬后芬主編，《市場營銷教程》，高教，2005,,,,2.2 —教學內容的組織,,,教學內容改革,成都女司機被打，汽車廣告新聞,男主角：大眾POLO 大眾廣告：Das Auto.打死 蹉跎奔馳車的嘲諷版： Mercedes Benz 沒帶車德，笨死BYD: Build Your Life 別？呀！打！女主角：現代New thinking ,n

6、ew possibilities.也許，她只是沉迷于我的操控感,自2015年5月11日起下調金融機構人民幣貸款和存款基準利率。,對哪個行業(yè)產生什么影響,對普通民眾的生活產生那些影響,,《消費者行為》------ 教學程序設計,第一環(huán)節(jié) 導入,以消費者行為分析為例,以生活場景為出發(fā)點分析研究消費者行為的原因,廣告分析,燕京啤酒優(yōu)樂美奶茶,,,飛翔隊,精英隊,,新宇新宇支持你 ， 就像老鼠扛大米,,天高任城飛，大家永相隨,,,,,創(chuàng)

7、業(yè)項目策略分析,在每章理論的基礎上結合創(chuàng)業(yè)項目展開討論,,,①,第一篇 認識篇章節(jié)：第一章 導論任務 通過案例分析了解市場營銷觀念的演變過程，掌 握市場和市場營銷的含義，作業(yè)形式 ◎小組活動：假設你在經營一家小型快餐店，如果運用五種不同不同的市場營銷觀念，將各有什么市場策略？ ◎實戰(zhàn)演練： 1、隨機調查你身邊的同學及朋友，了解他們對市場營銷的看法，并糾正其中的錯誤觀念。

8、2、隨機調查學校周圍的商店，了解他們的經營中是否運用營銷手段。 3、運用網絡和圖書館，了解市場營銷在企業(yè)中的運用情況。,,2.3 —教學任務的安排,②,,,章節(jié)：第二章 市場營銷環(huán)境 第三章 市場調研 第四章 消費者市場和購買行為任務 以小組為單位，討論要開一微型公司，選擇相應的行業(yè)分析。 1、撰寫市場調查方案，對內外市場環(huán)境進行調查和分析

9、，要求調查全面而深入； 2、運用SWOT模型對內外環(huán)境進行分析，撰寫市場調查報告，要求從中發(fā)現問題和商機；作業(yè)形式 每個小組提交一份《調查方案》、一份《營銷調研報告》 并在課堂上由小組成員進行陳述，小組間以打分的形式進行比賽,分析篇,,,任務◎ 假設根據創(chuàng)業(yè)項目，運用目標市場營銷戰(zhàn)略進行籌劃?！蛘埛治鲞\動鞋、碳酸飲料、洗發(fā)水、牙膏、手機等行業(yè)中企業(yè)的市場地位及競爭戰(zhàn)略?！蛉炕虿糠诌\用營銷組合（第七、

10、八、九、十章）策略為你創(chuàng)業(yè)項目撰寫營銷策劃書。作業(yè)形式◎三項任務都需要小組撰寫報告，并派代表對方案進行陳述，以比賽的方式進行?！驅崙?zhàn)演練：請同學到學校內的超市進行實地考察，并完成下列任務，在下次可按抽查形式檢查。 1、觀察學校超市里產品的種類及經營特色。 2、觀察各商品的價格，并總結其應用的價格策略。 3、通過觀察、分析，對超市經營中存在的問題進行總結。,章節(jié)：第五章 目標市場營銷戰(zhàn)略 第六章 市場競爭戰(zhàn)

11、略 第七章 產品策略 第八章 價格策略 第九章 分銷策略 第十章 促銷組合 第十一章 營銷組織和控制,③,決策篇,重點 營銷環(huán)境分析 目標市場營銷戰(zhàn)略 競爭戰(zhàn)略 營銷組合策略難點 市場調查內容的設計

12、 營銷策劃書的撰寫處理辦法 圖例、視頻、案例、課內外實戰(zhàn)演練 本課內容相關的社會熱點討論,2.4—重難點的處理,,,,,,,,,,,,教學方法,3.1—教學流程設計,3.2—教學方法,,案例教學法,自我講說法,講授法,情景模擬教學法,熱點討論法,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教學方法,實地考察法,小組協(xié)作法,,,情景教學法,,,教學效果,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Ⅰ,Ⅱ

13、,Ⅲ,完成教學同時，進行人文教育,提高學生職業(yè)素養(yǎng),學生自我參與，增強興趣和積極性,Ⅳ,各種實踐，培養(yǎng)學生成為應用型人才,具體實施：課下看書，課堂分享,《市場營銷》------教學反思,,學生增長知識,培養(yǎng)學生興趣和能力,探索知識,素質教育,德育滲透,空前高漲的積極性,啟迪了我以后一定要在課堂上多進行參與式的教學,哈二十六職,,創(chuàng)新方法進行課堂教學活動,,,,,,,,,,,,,,,教學特色,,,,,,,滿足營銷員職業(yè)資格標準