scratch教師培訓(xùn)

1、信息技術(shù)教學(xué)利器,Scratch,中山市華僑中學(xué)——張封,【流程】,,軟件介紹,課程背景,,教學(xué)案例,,作業(yè)思考,,,,,引入,新課,討論,作業(yè),課程背景及《算法與程序設(shè)計》應(yīng)用現(xiàn)狀分析,軟件理念及簡介 簡單入門實例演示 作品創(chuàng)作流程,學(xué)員下載、安裝、注冊、使用練習(xí) 實際教學(xué)案例分享及討論,作業(yè)：分享本課實例 思考并交流應(yīng)用于教學(xué)實際的想法,【內(nèi)容】,,內(nèi) 容,,探索、討論,創(chuàng)建簡單程序Scratch教學(xué)實例,,,了解,Sc

2、ratch基本功能Scratch應(yīng)用范圍,,,理解、應(yīng)用,Scratch教學(xué)理念常見教學(xué)方法,,,學(xué)會,Scratch下載、安裝、注冊、發(fā)布等,【課程現(xiàn)狀】,,,教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方式 教學(xué)效果 如何改進？,反思,,,,,開課,課時,課程效果,學(xué)生評價,？,【課程現(xiàn)狀】,素養(yǎng)的培養(yǎng),技能的掌握,教材：淡化技能,實際：技能為主,快樂學(xué)習(xí),【教學(xué)嘗試】,,,,,,數(shù)字故事動畫制作情景劇,Scratch常見應(yīng)用,程序

3、設(shè)計游戲制作,人工智能機器人制作Arduino硬件,課件制作音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)等輔助教學(xué),藝術(shù),編程,機器人,其他,【應(yīng)用范圍】,為例,繪畫動畫,五彩的花朵,人物造型搭配,數(shù)字故事,游戲編程,保護家園,水果忍者,音樂創(chuàng)作,傳感器應(yīng)用,怕光的老鼠(光傳感器),聲音示波器（聲音傳感器）,傳感器應(yīng)用,攝像頭傳感器應(yīng)用實例（scratch2.0）,貓抓老鼠（滑竿傳感器）,教學(xué)輔助,成語解釋動畫,食物鏈動畫演示,,,,,,數(shù)字故事動畫制

4、作情景劇,Scratch常見應(yīng)用,程序設(shè)計游戲制作,人工智能機器人制作Arduino硬件,課件制作音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)等輔助教學(xué),藝術(shù),編程,機器人,其他,【應(yīng)用范圍】,為例,【背景】,,,,,,,小學(xué),以體驗為主，強調(diào)借助積木式編程工具，通過對對象、模塊、控制、執(zhí)行等概念及作用的直觀操作體驗，感受編程思想。,從面向?qū)嶋H問題的解決入手，借助幾種比較典型算法問題的解決，幫助學(xué)生體會算法與程序設(shè)計的作用及其魅力。,以高級程序設(shè)計語言

5、為工具，通過嘗試設(shè)計與實現(xiàn)基本程序結(jié)構(gòu)，將實際問題解決與算法思想形成聯(lián)結(jié)。,初中,高中,《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2012版》,【背景】,,,,,,,,,算法與程序設(shè)計在中小學(xué)階段的目標(biāo),引起興趣,感受魅力,啟發(fā)思維,編程語言,編程技巧,專業(yè)人才,,【背景】,,,部分學(xué)校并沒有開設(shè)這門課即使開課也大多是按照教材照本宣科教學(xué),現(xiàn)狀,,,,,太枯燥,太 難,沒興趣,……,簡單,有趣,【簡介】,,避免枯燥性、專業(yè)性,增加趣味性、游戲性,培

6、養(yǎng)創(chuàng)新、分享精神,滲透算法、思維鍛煉,趣味編程快樂學(xué)習(xí),【優(yōu)勢】,,,,有愿望,有基礎(chǔ),入門快,,將Scratch融入到日常信息技術(shù)教學(xué)，包括程序設(shè)計、動畫制作甚至課程整合中。,信息技術(shù)教師,【簡介】,麻省理工學(xué)院 (MIT),面向兒童的簡易編程工具,積木形狀的模塊,1,2,3,Scratch,【理念】,,,Scratch,鼓勵學(xué)生獨立思考，提出想法,實現(xiàn)想法，鍛煉思維,促進學(xué)生分享,,想法,,程序,,分享,課程詳細(xì)內(nèi)容,Moodle

7、課程地址：http://www.zsqz.com:8090(繼續(xù)教育課程)可以以訪客身份訪問中山市華僑中學(xué)開放網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺http://www.zsqz.com:8090,【教學(xué)模式】,,,明 線,,暗 線,【教學(xué)模式】,初期入門,【教學(xué)模式】,作品創(chuàng)作,開放主題,自由創(chuàng)作,交流分享,后期創(chuàng)作,腳本交流,疑難解答,評價展示,【小結(jié)】,≠,≠,重點和目的不在于讓老師們馬上就學(xué)會Scratch中所有的功能，

8、而主要是引起老師們的興趣和關(guān)注，回校后繼續(xù)探索并應(yīng)用到教學(xué)中。,,,,Scratch實際教學(xué)應(yīng)用案例分享,Scratch使用入門簡介 Scratch作品制作流程,Scratch的優(yōu)勢、理念 引起信息技術(shù)教師的興趣和關(guān)注,,,,應(yīng)用,使用,優(yōu)勢,【提示】,,Ubuntu+Scratch+Moodle,目前我們正在進行這3者結(jié)合的教學(xué)嘗試，主要是基于以下目的：1、新操作系統(tǒng)的了解和接觸 微軟、windows、壟斷、千篇一律、視野