

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2014201520142015學年度第一學期七年級語文學年度第一學期七年級語文期中測試質量分析期中測試質量分析一、試卷結構剖析本套試題從結構上看,整套試題分為四大板塊:積累與運用、閱讀于理解、綜合性學習、作文?!胺e累與運用”部分主要包括選擇題和詩文填空;“閱讀”部分主要分為課內閱讀、課外現(xiàn)代文閱讀;“作文”考的是命題作文。如果單從結構上看,可以說結構是比較單一的!如果我們從題目數(shù)量和分值比例上來看,這套試題共100分,大題型方面:“積
2、累與運用”部分28分;“閱讀”部分37分;綜合性學習部分5分;“作文”部分30分。從分值比例上看,分2分,3分,4分三類分值,如果我們再做仔細研究,還會進一步發(fā)現(xiàn),其分值實際只有1分,2分,3分這三種類型。從試題涉及的考點上看,“積累與運用”9個選擇題考點依次為讀音有誤的一組、詞語書寫有誤的一項、成語使用不當?shù)囊豁棥⒕渥記]有語病的一項、句子排序、按要求默寫詩詞等知識點。“閱讀”分為(一)課內閱讀,其中包括文言文的閱讀和現(xiàn)代文的閱讀,考點
3、分別是理解文言文中重要詞、句和對現(xiàn)代文的理解(二)課外現(xiàn)代文閱讀,題型分別為讀文段回答問題?!熬C合性學習”主要考點是結合上下文補充文中所缺部分,并寫出自己的感3、書寫亂、潦草,不公整。4、作為教師未能把思維能力的培養(yǎng)作為提高學生語文能力的核心,沒有把培養(yǎng)學生提取重要信息的能力和分析概括的能力作為課堂教學的重點,導致學生在閱讀中失分。5、作文高分不多三、意見與建議1重視基礎知識教學?;A知識是語言運用、閱讀、寫作的基礎,不可放松對字、詞、
4、句的學習?;A的夯實重在平時,教師要關注學生在答問、作業(yè)、考試中暴露出來的基礎知識方面的問題,及時糾正錯誤?;A知識學生必須掌握,并且要將這些基礎知識的傳授與語言的實際運用結合起來,在訓練中形成能力。增強靈活運用語言的能力。古詩文不僅要求學生會背,還要能夠理解和運用名句,并進行淺層面的鑒賞。2重視語言實際運用能力的培養(yǎng)。以中考為導向,以教材為依托,扎實上好各單元的綜合性學習和口語交際,注意課內向課外的延伸遷移,讓學生學會舉一反三。3.針
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論