關聯(lián)理論視角下對瓦爾登湖三個譯本的對比

1、南京農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文關聯(lián)理論視角下對《瓦爾登湖》三個譯本的對比姓名：高潔申請學位級別：碩士專業(yè)：英語語言文學指導教師：侯廣旭201106A C o m p a r a l i V e s t u d yo f t h e1 1 1 r e cC h i n e 鼴V e r s i o n so f 腑娩n 的m m e P e r s p e c t i V eo f R c l e V 鯽c e T h e o r y者要傳達原

2、作者的交際意圖，就必須找出原作品中的關聯(lián)性，并將其再現(xiàn)在譯語作品中，讓譯語讀者獲得與原語讀者同樣的關聯(lián)從而達到正確解讀譯語作品的目的。在關聯(lián)理論的角度下審視，三個譯本在詞義的翻譯中各有得失，在句式特色方面處理或語篇控制上各有差異。本文通過對《瓦爾登湖》三個中文譯本的對比研究，明確關聯(lián)理論原則在其中的體現(xiàn)，從而更準確更有效地指導翻譯實踐。本文通過列舉一些譯文瑕疵，以引起譯者注意，使翻譯在關聯(lián)理論視角下達到一個新的高度并趨于完善。關鍵詞 關