大學生顏色偏好及顏色隱喻表征的研究

1、I I ll l l 1 1 1 1 1 1 1 1 1 I l ll I I IY 3 3 0 9 8 4 9索取號： 旦璺壘魚么圣：! 窒壘；! 互2 圣墨2 Q 壘壘 密級： 公玨南京師冠犬掌應用心理碩士學位論文窿 黼 ▲0 1 1 1 1 ：：! _大學生顏色偏好及顏色隱喻表征的研究研 究 生：指導教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學位領域：完成時間：答辯時間：摘要摘要顏色在諸如廣告設計、購物等活動中常被當作重要的考量依據(jù)，甚至在許多決策過程

2、中起決定性作用。因此，探究人們的顏色偏好以及顏色的加工機制意義重大。研究分為兩部分：研究一選取某高校學生8 0 人( 男、女各半) ，采用2( 性別：男、女) X 6 ( 顏色：黑色、白色、紅色、黃色、藍色、綠色) 混合實驗設計探究大學生的顏色偏好及眭別差異，因變量為被試顏色偏好排序的等級分。結(jié)果顯示：顏色的主效應顯著，大學生的顏色偏好存在顯著差異；性別和顏色的交互作用顯著，男、女大學生對顏色的偏愛不同。研究二同樣選取大學生被試8 0人

3、( 男、女各半) ，采用2 ( 性別：男、女) X 2 ( 色系：暖色、冷色) ×2 ( 詞匯屬性：積極、消極) 混合實驗設計，因變量為實驗任務的正確率和反應時。結(jié)果顯示：色系、 詞匯屬性的主效應均顯著，相較于冷色系任務和消極任務，大學生在暖色系任務和積極任務上的反應時更短；色系和詞匯屬性的交互作用顯著，“暖色一一積極”以及“冷色一一消極”任務的正確率和反應時成績均高于其他兩項任務；性別、色系、詞匯屬性三者的交互作用顯著，女生

4、在不相容任務( “暖色一一消極”、“冷色一一積極”任務) 上的反應更快、正確率更高。研究結(jié)論：( 1 ) 男大學生從最喜歡到最不喜歡的顏色偏好排序依次是：白色_ 黑色_ 藍色_ 綠色_ ÷黃色_ ÷紅色；女大學生從最喜歡到最不喜歡的顏色偏好排序依次是：白色一綠色_ 紅色一黃色一黑色一藍色。平均而言，大學生整體從最喜歡到最不喜歡的顏色偏好排序依次是：白色_ 黑色_ ÷綠色_ ÷藍色_ 紅色一黃色；(