自尊及社會比較方向?qū)Ρ容^維度重要性評價的影響

1、西南大學碩士學位論文自尊及社會比較方向?qū)Ρ容^維度重要性評價的影響姓名：雷丹申請學位級別：碩士專業(yè)：應用心理學指導教師：趙玉芳20100401西南大學碩十學位論文 摘要較方向?qū)Ρ容^維度重要性評價的影響。實驗一采用數(shù)學測驗作為比較維度，實驗結果表明：上行社會比較組被試與無比較組被試對維度重要性的評價無顯著差異；不同自尊的個體對比較維度重要性的評價無顯著差異；個體對自己比較維度重要性的的評價顯著低于對他人測驗重要性的評價。實驗一采用數(shù)學測驗的

2、成績作為比較維度，數(shù)學測驗在實際生活中運用廣泛，具有特殊性，為了考察研究的推廣性，實驗二采用更為一般性的顏色判斷任務，探討不同的社會比較方向條件下和不同自尊的個體對比較維度重要性的評價。結果表明：上行社會比較組被試與無比較組被試對測驗重要性的評價無顯著差異：在無社會比較組中，不同自尊的個體對比較維度重要性的評價無顯著差異；在上行社會比較組中，不同自尊類型的個體對自己維度重要性的評價無顯著差異，對他人維度重要性的評價存在顯著差異，對測驗重

3、要性的評價從高到低均為：安全型高自尊、不一致型低自尊、一致型低自尊、脆弱型高自尊。實驗三加入了絕對比較標準，考察個體在同時獲得絕對比較標準和相對比較標準的時候，不同自尊的個體會選擇何種比較標準對比較維度的重要性進行評價，結果表明：有無絕對比較標準和不同的自尊不會顯著影響個體對上行社會比較維度的重要性的評價，個體更多的還是依賴于相對比較標準進行判斷。實驗一、二、三結果表明，上行社會比較組個體與無比較組個體對比較維度重要性的評價不存在顯著差